书海小说网

手机浏览器扫描二维码访问

第57页（第1页）

  刘海桥提点她：&1dquo;你初初入学，只管按自个想法述来便是，错了也不罚你。”

  舜钰凝思稍许，道：&1dquo;依学生拙见，八股制艺不外乎清醒二字。”

  &1dquo;此话怎解？”刘海桥听得鲜，有些兴。

  满堂一众中，不乏已到知天命年纪者，瞧他还是个初生牛犊，必信口雌黄，遂只当听个热闹。

  &1dquo;一篇文章，反正相生，一线到底，有条不紊，这是清；用意遣辞，老妪能解，这是醒。然清或醒，易败于文章苍白浅薄，寥寥白描枯燥孤寡，实因无意无辞，若想改之，需得一个&1squo;熟’字。熟读常思多练，勤耕不辍，便能熟能生巧，汇成妙文。”

  舜钰一口气讲完，其实这亦不是她所独论，在府学师从方希古先生时，是他给予的教诲，被牢记在心而用来现学现卖。

  气氛十足的微妙！众生听出其中道理的，暗赞他才思敏捷，深藏不露。听的一知半解的，倒觉他伶牙俐齿，口若悬河，是个人物。

  至于刘海桥，虽不动声色，自顾着拈髯沉吟，却凝神不语，似在将那席话反复琢磨。

  过了片刻，他才颌示意舜钰落坐，赞道：&1dquo;说的极好！简洁精僻，正中八股制艺要领。”

  此话对于舜钰来说，不过是一句先生认同之辞，对于堂内一众监生却起波澜，刘学正还不曾这般夸过谁，如此一计较，看舜钰的眼神便有了大不同。

  用过午膳，刘海桥桌案前只摆两样物什，一碗滚热的六安瓜片，一条厚实的竹木板子。

  众生按从前到后，由南至北的次序，一个接一个，神色各异的捧书至他面前，先作揖行礼，再背转面壁，琅琅背来。

  背的熟的，刘海桥会择其中一两句文词，让其讲解释义，若能讲的通顺，即可过不用挨惩。

  可也有讲解不通或背的半生不熟的，即遭严厉训诫，并罚抄书本数遍。若碰到背诵、讲解全不通的，那竹木板子便派上了用场，痛打十板，掌心满是红扛子。

  舜钰临摹字帖已有六百字，此时正低头轻轻吹着纸上，乌丝栏内未干的墨迹。

  溜眼便瞧见，去先生跟前背书的王桂龇牙咧嘴的过来，欲哭无泪的模样。

  舜钰叹息一声，诸如王桂者，虽一心向学，从不曾偷懒惫怠，可即使如此，学业照旧不精，又何必强求功名之途，倒不如另僻蹊径，或许柳暗花明也止不定。

  她从袖笼里拿出一小盒药膏来，这还是在秦家义塾念书时，被赵化楠打伤手心，秦砚昭亲自去书房配的药。她伤好后还余了半盒，没舍得丢弃，一直随身带着。

  &1dquo;我这药膏很管用的，你赶紧涂上，再用指尖划揉几圈就可。”

  舜钰揭了盖递王桂跟前，看他展开的手掌心，忍不住微笑道：&1dquo;先生还是手下留情的，只是红肿些，未曾淤血破皮，擦了这药两三日定好。”

  王桂平日里因学业不佳，先生不疼，同窗不爱的，谁能想到，这来的少年却忒般良善，还拿药给他&he11ip;&he11ip;

  一时百感交集，戳到伤心处，落下几滴男儿泪来。

  舜钰还道他痛呢！

  索性把自个的摊给他看：&1dquo;谁没挨过先生板子！比你狠的、痛的多的是，怕了就别来念书。”

  但见她白皙柔软的掌心，浅浅淡淡的打板子痕迹，至今还未褪的干净！

  第肆玖章无奈事

  晚间课业完毕，舜钰低头收拾桌面上摊摆各物，忽听得&1dquo;叩叩”轻敲声，透过红漆步步锦格心木格扇门，正瞧见傅衡咧着大白牙的笑脸。

  来等她下学？和他很熟吗？不过一个斋舍的宿友而已！若不是为翦云，她倒希翼如冯双林那般生人勿近。

  堂长恰此时来传话，让她莫急着离开，等先生稍候问话。

  舜钰忙笑着谢过，见王桂挎着文物匣子欲走，叫住他去外头同傅衡告一声，先生留住，让他别再等。

  王桂应允下，舜钰不在想，复又打开《钦定春秋传说汇纂》，一目十行，默默念诵。

  她是决计要参加秋闱乡试的，赶巧明年春闱会试又是恩科，若乡试中举，即可连着参加会试，若会试得过，便可尽早入朝为官。

  可前提是，她二试必须通过，不容出任何差池，否则接下去的三年又三年，她已二十二三年纪，这身子会迫不及待妖娆成什么样，她心里最清楚。

  她断不能前功尽弃，不能让重生一世白活。

  广业堂倒底是初级班，所授之课偏基础浅显，若想过乡试靠这点远不足够。

  思忖当今圣上崇孔，犹对《春秋》大为赞赏，认定其明三纲、叙九法，可磨练处事解疑之本领。

  只怕乡试甚或会试，考题多半偏于此。

  而广业堂却主讲《四书》，旁的涉及粗略，即不能即刻入诚心、修道二堂，只能靠自个勤学苦练才成。

  又过半个时辰，堂内监生皆已走光，她才被唤至刘海桥的桌案边，谦恭作礼，谨待训诫。

  刘海桥将她仿写的字张递来，舜钰接过，暗自吃惊，一般先生改批，以圈改字数少者为最，往年就读府学时，她的字颇受先生赞赏，还从未划过圈，而自个现手上的，每个字皆是圈，密密麻麻的。

  遂红着脸跪下：&1dquo;学生的字虽不精，还算端楷有体，合于书法，先生却极不满意，不知是因何故，还请先生赐教。”