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第23章（第1页）

曾一本捂着脑袋哎唷一声，心想这待遇怎麽不一样？

裴屿认为撕邝野的脸应该要比这更爽一点。

後排被曾一本的动静闹得哄笑起来，台上老师也并不着急维持秩序——

只见下一秒，一位精神矍铄的小老头，一手提板凳，一手端茶缸，从前门进来，虎虎生威走进教室。

瞬间鸦雀无声。

「我姓贾，」实践课老师这才笑眯眯说，「欢迎甄主任来旁听咱们高一和高二两个班的实践课。」

曾一本没想到堂堂主任也要纡尊降贵来当监工，张嘴就唱：「真真假假不要追查，错错对对不必理他……」

甄正经哼笑一声，把板凳放在教室後面正中间，坐下喝了一口茶。

裴屿面色冷淡地想，後有甄主任虎视眈眈，前有贾老师狐假虎威，那他现在该怎麽姿势优雅地把那页纸捡回来呢。

还他妈要看啊。

台上贾老师语出惊人地说：「我们实践课设立的初衷，其实就是想告诉大家——学习并非唯一的出路。」

高一学生们噤若寒蝉，高二的直接就此起彼伏一阵「卧槽」。

尤其是高二这群人，大多是听着「不学习就去扫大街」这种本身便带有偏见歧视的话长大的，冷不丁听见名校老师居然这麽说，一时都愣了。

贾老师却依旧笑眯眯：「以後每节实践课的内容都不一样，我会带大家感受机械丶木工丶陶艺丶剪纸……等等有趣的内容，有的可能男孩儿喜欢，有的可能女孩儿喜欢，每一位同学，都有机会去发现自己的兴趣所在。」

「兴趣是最好的老师。希望我的实践课能帮助大家探索自我，或许未来某天，这些爱好也能成为大家身上的闪光点。」

「高中学习，无疑枯燥乏味，但学习本身不是苦差。与其说『学习并非唯一出路』，不如说『学习是一种途径』，今天你们每努力一分，都是在给未来的自己多挣一分选择做热爱之事的权利。」

裴屿一怔，他不知道这番话有几个人听进去，但他却想起了他带到教室的那支羽毛球拍。

裴屿不经意抬眼，发现对面的邝野正撑着下巴，不知道在想什麽。

简短开场白之後，贾老师运用多媒体设备点开课件：「大家玩儿过乐高吗？」

学校教育资源丰富，但也要合理利用，这堂课基本是高一高二对应班号的同学一起上，高二人多点，尾巴上的班级再整合，之所以这样安排，也是想让高一学生给高二学生起到一些正面影响。

大家没接触过这种课程形式，都带着一丝好奇认真听讲，贾老师讲课也引人入胜，本节课的主题是机械，他就找了好几张乐高车辆模型的照片放在投影上，依次简要谈及了传动丶动力系统丶转弯半径丶离地间隙等等知识，花了大概半个多小时。

至於剩下的时间……

贾老师让甄主任帮忙，从讲台背後的柜子里取出了一盒又一盒的乐高模型。

课堂气氛直接沸腾！几乎没人去管那道刺耳的下课铃声！

不愧是名校，这教学经费真充足啊！

贾老师挥挥手让大家保持秩序：「想休息会儿的就自行休息，不休息的，咱们就名副其实地实践起来！六人一小组，合作拼一个模型，各组派个代表上台，签字领取！」

文武本来就很朋克，整个兴奋：「屿哥！我们组让我去行不行！我操，我看见全地形车和杜卡迪机车了！」

「赶紧去，」裴屿回答说，「一会儿让人家抢先了你就哭吧。」

文武嗖一声发射去了讲台，跟甄正经哥俩好似的勾肩搭背了一下，估计是人没看清就直接上了手，引起了裴屿这桌的爆笑。

笑意未褪，裴屿忽而感受到一道视线，偏头才发觉邝野正在看他。

裴屿下意识拉平嘴角，微微抬起一点下巴，让目光垂下来，带点骄矜：「我有没有告诉过你别他妈乱看？」

邝野也不恼，把一张展开的丶皱皱巴巴的纸按在桌面，推到了裴屿面前：「还要吗？」

「……」裴屿看见纸上属於自己的鬼画桃符，有点想把刚才凶人的话吃回去，尴尬地伸手去拿，「谢了。」

邝野按住纸面的手指却没动。

裴屿皱眉：「还要干什麽？」

邝野指尖力气一松，在方才按住的地方轻轻点了两下：「这里的推导，好像有点小问题，你要不要再看看？」

说完这句话，邝野便收回手，和曾一本他们混在一起研究乐高全地形车的说明书去了，居然很是和谐，也完全没有再继续打趣裴屿「人帅成绩好」。

裴屿忽然就发现邝野这个人……讨厌依旧是讨厌的，但好像也有点分寸，在试探到裴屿真正在意的点後，他又「不越雷池」了。

裴屿被贾老师半小时讲解安抚下去的羞耻和不自在，此刻莫名其妙彻底消散。

周围所有人都在兴奋地讨论怎样分工合作完成手上模型的拼接，裴屿却沉静下来，低头去看邝野刚刚给他指出的地方。

文武拿着说明书和零件包，问裴屿：「屿哥，你想拼哪个部分？」

裴屿心思没在这上面，随口说「都行」。

文武就指着说明书上某个构造说：「那要不你和邝野拼这块儿复杂的吧。」

裴屿想也不想丶头都不抬：「行。」

邝野的声音听上去轻松愉快：「好啊。」