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第15节（第2页）

一道身形颀长的身影目不侧视越过人群走上了升旗台，他站定在台上，从口袋里拿出一张纸，然后一手取下麦克风，敛眸看向人群。

温瓷定定地看着他。

今天的太阳不算大，也不算刺眼，但是并不妨碍台上的人确实很耀眼的事实。

“我是徐时礼。”他介绍说。

紧接着，就是一段激励高三学子的稿子，官方得不像是学生能写出来的。徐时礼声音极其好听，稿子念得流畅，虽然中途有些话有些磕绊，像是第一次看见这篇稿子，但是不妨碍底下女生为他欢呼雀跃。

底下学生在他念稿时一阵骚动。

温瓷客观地说，“我觉得他不是很适合站那。”

纪园狐疑看向她，“为什么？”

“比如说那句‘就算冲得头破血流，也要冲进一本线大楼’，这种话从他嘴里说出来，像是在搞笑。”温瓷说。

温瓷想起来教务处办公室两人的对话。

想起那个同样长得帅，有保送名额的，叫余斯年的人，他和徐时礼本质上才是同一种人。

他们伸手就能碰到天，样貌，学习，每一样都占了个顶尖，冲进一本线这么鼓励边缘生学习的一句话，从徐时礼这种板上钉钉的保送生口中说出来，其实本身就很轻蔑。

纪园不太能理解她的意思，“我怎么觉得你认识他？”

温瓷“啊”了下，“我认识啊。”

纪园从小学起就跟徐时礼一个学校，而温瓷是新转学过来的，听说还是北美那边的学校，纪园只当她在开玩笑。

徐时礼语速很快，寻常领导拖腔带掉激慨高昂要讲个十五分钟的东西，他行云流水平铺直叙5分钟不到就讲完了。但这效果比没人听的校领导讲话要好个无数倍。

最起码，人往台上一站，就瞬间吸引了台下的双双目光。

五分钟后，徐时礼结束动员，他把A4大的演讲稿折成了两道带下了台。

温瓷站在台下，目光追随着他的身影。

“时礼啊！讲得非常好！”主任朝徐时礼走过去，露出满意的笑容。

第15章“徐时礼同学，你家是不……

几乎是在徐时礼话音刚落，台下便掌声四起。

在一片响亮而紧促的掌声中，有升旗仪式小主持人宣布今天的升旗仪式到此介绍，底下学生开始散场。

主任守在台下，见少年走下来，马上冲了上去，用一种满意的目光望着这孩子，仿佛徐时礼就是他亲生儿子，“时礼啊！老师觉得你讲得非常好！”

徐时礼顿了脚步，对主任点头，“老师好。”

主任有一个响亮的大名叫王肩负，肩负着将莘莘学子培养成祖国花朵的“肩负”。

他踏入教育行业的第一天就树立了不抛弃不放弃任何一枝祖国花朵的教育目标并且立志成为一名站在第斯多惠肩膀上不辞辛苦的教育伟人，他发际上秃了的那两边就是他在教育界鞠躬尽瘁最好的证明。

他虽然教高三，但远在学校西边的高一同学都听说过王肩负的赫赫威名。

因为王肩负始终将“感化”摆在第一位，他因为自己和第斯多惠一样认为“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励！唤醒！鼓舞！”是教育的真谛而感到无比自豪！

王肩负觉得这是多么简单而正确的领悟啊！

王肩负手搭上了这位徐时礼同学的肩膀，神情越发凝重地看着他。

徐时礼：……？