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  写完之后又请吕娘子代为当面解释。

  吕娘子道：&1dquo;我明白怎么讲，不过要明天再出门。今天须与黄娘子将课讲一讲。”

  梁玉道：&1dquo;好。”

  &1dquo;待与黄娘子事了，我想这样帮三娘学些东西。咱们课还是要上的，上课之外，我会为三娘讲一讲，京城小娘子一天从起床到睡觉，都怎么做、吃什么、玩什么、用什么、见什么人，节怎么过、重要的日子怎么过，一一讲完。可能要花些功夫，到三娘进宫也未必能完，毕竟琐碎。慢慢来，这个不用急。”

  &1dquo;好。”

  她还是挺放心吕娘子的，约吕娘子一同用饭。把吕娘子放到自己的位置上，自己往下挪一个位子。南氏是纵容女儿的，嫂子们伺候婆婆，侄女们的位次依次往下挪。

  一餐无语，饭后黄娘子也来了，课开在西边小花厅后面的一座小堂里，与梁玉的院子隔了两道墙。众女坐定，吕娘子先让黄娘子讲课。黄娘子先问几人进度，得知梁玉已经学会了千字文，而侄女们进度各有快变之后，也没有犹豫。又让几人写字。接着便定了计划，她先给梁玉讲几句诗经，让梁玉先背着。

  梁玉道：&1dquo;背下了。”

  黄娘子大为惊讶：&1dquo;背下了？”

  诗经第一篇，梁玉背得极顺当。黄娘子恨不得现在就趴在梁玉的桌子上给她接着讲。但是不行，她是所有小娘子的老师，她得接着给她们讲千字文。

  千字文背诵不算难，梁玉的几个侄女也不算笨，但是学得是断断续续的。路上学到一半儿，到京城学礼仪了，年前学了半月，过年了。过完年，又学礼仪。全打了岔，便有遗忘疏漏。

  年长的比年幼的在背诵方面还要慢些，年幼的上手快，忘得也快。这让黄娘子不得不决定：&1dquo;诸位小娘子，还是从头学吧。不要学得多么快，但要记得牢！”又讲了几句千字文，再让这些小娘子描红，一字一字的练。然后再看梁玉。

  黄娘子也有那么一点竞争的心思的，梁府虽然是暴户，但是待遇好，也尊敬她，她也不想被吕娘子比了下去。

  吕娘子却是不会让梁玉失望的，她静静看着黄娘子讲诗经。等黄娘子讲完，她也不急着言。等黄娘子讲《关睢》的&1dquo;后妃之德”，直到黄娘子讲完，梁玉听完，她始终不一言。

  黄娘子自觉讲完了，也不好意思，她觉得自己抢了个先，叫吕娘子不大好挥。脸上微红，便让吕娘子。吕娘子也不恼，风轻云淡地道：&1dquo;小娘子们坐得久啦，都疏散疏散，歇息片刻再讲也不迟。”又邀黄娘子一道喝茶，与梁玉不很熟的样子，一点也不像昨晚才被亲过。

  两个娘子一道聊天，你家里几口人，我有什么遭遇，说得颇为投契。片刻之后，再度开课，吕娘子就开始讲《论语》了，这也是正经的经书，黄娘子也认真的听。吕娘子所讲却与她讲的不大一样，更细致，也更幽深。听到最后，黄娘子自己也听住了，梁玉还没说话，黄娘子先问了：&1dquo;我辈不当见贤思齐吗？如阿吕所言，我辈不必如圣人般好学？”

  《论语》第一，学而篇，&1dquo;学而时习之，不亦说乎？”这是读书人的标准，认为学习是快乐的。老师教学生，是将学习当做快乐。当然，梁玉本是这样想的，但是吕娘子却说：&1dquo;这是圣人所好，你们不必如此。”

  黄娘子不同意了。

  吕娘子道：&1dquo;欢喜是自内心的，不是强行逼着人说&1squo;我快乐’，否则便说人没出息、心地不好。那是逼人说谎。将一个没出息的人，变得不但无能而且道德败坏，虚伪可憎。喜欢就是喜欢，不喜欢就是不喜欢，不喜欢一件事而知道它是对的、有益的，而肯去做，是克制自己、克服自己的惰性，才更值得佩服。所谓克己复礼，正是如此。人生哪有那么多舒服的事？不过是获益能令人接受辛苦，觉得付出的代价是值得的罢了。”【1】

  两人不停的争辩，梁玉听得津津有味，心道，【这两位不是一路人，不是她们能力有高下，而是两人的&1dquo;道”冰炭不相容。可惜黄娘子只当是自己学艺不精。】

  果然，黄娘子不停地请教。梁玉的侄女们初时也听得有，尤其吕娘子说得清楚，但是说到后面引经据典的时候，她们听得一片茫然。梁玉也听不懂这些典故，但是她记性好，硬是跟上了，打算等晚上再问吕先生。

  到得最后，黄娘子被吕娘子辩倒，佩服地道：&1dquo;我还是没有想明白，不过您说的是真有道理。”

  如此数次，黄娘子自动退了一步，专心教梁玉的几个侄女去，而将梁玉留给吕娘子，且很不好意思的说：&1dquo;三娘不是我能教得了的，耽误了三娘，我心里也会不安的。全该交给吕娘子。”又为吕娘子向梁玉说了不少好话。

  待侄女们向父母说了黄娘子都向吕娘子请教，而自己跟不上吕娘子讲的，宁愿先跟黄娘子打个基础，全家也就默认了这种安排，梁家从此分了个快慢班。黄娘子自己明白，她是佩服吕娘子的，但是同行是冤家，争不过也是真的。不耽误自己养家糊口，也不受气，吕娘子能飞就飞，她自己能养大两个孩子，给婆母送终，也就得了。倒也相安无事。

  吕娘子便照自己的想法，教给梁玉的又与黄娘子教学生不一样。