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第10章（第2页）

“嘿，你笑什么？”左晓川站住脚。

“不知道。”季寒瑞的嘴角马上变成一条直线，恢复面无表情，脸上还带着病态的苍白，在他注视之下淡定地喝了口粥。

左晓川挑不到他的刺，只觉得他这人欠嗖嗖的，哼了一声回到自己位置上。

开学第一天正式上课，临时课表安排各科连上两节，上午语文数学，下午政治历史，左晓川最爱的地在明天上午。这让他失落了一小阵子。

因为是刚入学，各科第一节课的内容基本都是老师学生互相熟悉，然后再简单介绍一番本科目的学习内容、未来三年的大致安排。轮到下午第一节老柴的政治课时，直接跳过了自我介绍环节，进入课程。

讲课环节显然没有互相介绍时的师生互动有意思，加上下午第一节正值一天中暑气最盛的时间，班上大部分人都打不起精神。

这种时候就需要一些紧张活泼的随机提问来拉高所有人的肾上腺素值了——

“来，我点人提问。”老柴讲完一个小节后忽然发难了。

教室上方的空气迅速凝结，仿佛一种心照不宣，九年义务教育训练出的应对突发提问的高端素质展现得淋漓尽致，所有人不约而同地屏住呼吸、低眉敛目，仿佛野战埋伏在草丛的特种兵，极力降低存在感，避免一切被老师注意到的可能。

这种时候，第一排窗户下，完全趴伏在课桌上的季寒瑞就尤其显眼了。

“季寒瑞，你来回答一下货币的本质是什么？”

班里的空气瞬间重新流淌。

左晓川把提起来的一口气缓缓呼出来，看着课本上刚刚划出来的知识点，心想老柴这是放了整个太平洋的水吧，眼皮底下就有答案。

季寒瑞站起来，沉默好一会儿，疑惑地冒出来一个音节：“钱？”

“噗……”左晓川握拳抵在唇边憋笑。

老柴也无话可说了，朝左晓川示意：“你来替他回答。”

左晓川收起笑容站起来：“货币的本质是一般等价物。”

回答完他准备自动坐下，谁知老柴又抛出一个问题：“别急，来测测你预习的怎样，货币的职能有哪些？”

“啊，这个……”我没有预习啊qaq，左晓川内心苦涩。

“可以翻书。”老柴道。

左晓川低头和干净的课本对视，书本空空，大脑空空。

老柴看出来他的窘迫了，接着道：“那就同桌来。”

周静站起来不紧不慢回答：“货币具有价值尺度、流通手段、贮藏手段、支付手段和世界货币五大职能，其中价值尺度和流通手段是货币最基本的职能。”

“好，”老柴显然很满意，“下一个问题，通货膨胀是什么原因引起的，答其中一个就行。”

周静往后翻了两页书，读道：“当市场上货币发行量超过流通中所需的货币量，就会出现纸币贬值、物价上涨的现象，从而引起通货膨胀。”

学渣左晓川被秒成了灰。