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第29章（第2页）

牛岛若利的到来无疑会让白鸟泽学园男子排球部的辉煌更上一层楼，这是在开学前就被众人所知晓的。

ih举办的前一周，班级门口时常门庭若市。正因为牛岛在下课时不常离开座位，他读书或是写字，有时也和天童聊天，再不济只是盯着我的方向发呆，令我感到毛骨悚然。所以高年级的学生便总是来到班门口想看一眼传闻中的「怪童」。

好在这种行为很快被教导主任制止。父亲把牛岛当块宝，恨不得在班门口拉条警戒线，不让任何人靠近。

牛岛似乎为此感到烦恼。

不过我也在烦恼。

白鸟泽的吹奏乐部小有名气，甚至每一次排球部比赛时都会跟去应援。

单簧管声音好听又便于携带，一直是除长笛之外的最好选择。

三年级的首席将我放入名单——这就意味着，牛岛在场上比赛时，我需要在观众席上演奏单簧管。

说不上来原因，但我却莫名地焦虑起来，闭上眼睛时大脑里频繁播放自己出差错的画面。不是从台阶上摔下，就是吹出明显的错音。

好友安抚我说那是我多虑。

但无论如何，结果也不会因我的焦虑而发生改变。

2010年的ih预选赛依旧如约而至。

那天的天气算不上很好。下车时刮起了狂风，仙台体育馆一刻不停地有人进出，首席抬头望了一眼天空，说道：“要下雨了。”

等到所有人都在观众席做好准备时，白鸟泽的选手已经入场了。

我站在台阶的中段，刚好能够看到球网右侧。濑见给牛岛托了一个球，随后少年用力跃起，双腿矫健的将身体送上天空，只见他手臂挥舞地像一道影子，排球就如同流行般落在了对方的场地上。

对面的学校热身的动作停住了，瞠目结舌地看向牛岛，似乎对他感到恐惧。

牛岛钻过球网，弯了弯腰说道：“抱歉。”

比赛很快开始。指导老师的指挥棒扬起，示意我们开始演奏。

我深吸一口气，缓缓地、轻轻地吐息。

我等待着自己的武器发出它今日的第一声乐音。

裁判吹响哨声的瞬间，我注意到牛岛若利飞快地向观众席瞥了一眼。

那一个眼神几乎没有任何停滞就被飞快地收回，可我却莫名觉得他在看我。

这场比赛比我想象中的更快结束。

当计分板定格在白鸟泽的胜利时我终于松了一口气。好友跑过来拥抱我，说：“这不是好好的吹下来了吗？”我苦笑起来，发现路过的首席欲言又止。

理由很好猜，因为刚刚的我根本没吹出声音。

我的手指颤抖地无法按下按键，等到后来，我的眼睛已经只能停在牛岛身上。

因为他，我忘记了自己的职责，眼睛里居然只能看见他。

这太荒谬了。

牛岛站在场地中央在观众席上找寻着什么。体育馆顶部的照明灯晃得他睁不开眼。于是他半眯着眼，转了一圈，最终停在我的方向。