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  “朕今日坐在御书房里批阅奏疏也觉得困乏，出来随意走走，反打扰你们读书，是朕的不是。”

  圣上瞥见崔女傅的惩罚工具，不觉失笑：“这东西不比竹尺轻盈，女傅打人不觉得手累么？”

  皇帝随口为女郎求一句情本该是极容易的事情，然而崔女傅向来强项，侍奉太后时也不会轻易更改自己的主张，斟酌答道：“圣人有所不知，远志馆中，若有生徒懈怠，按规矩当笞二十，以儆众人。”

  当然她虽说强项，但也不是特别不开窍，非要驳了皇帝的面子以示清高，终究退让些许：“不过圣人仁心，便只笞五下。”

  “那等一等也不迟，今日就先叫她们散了，”圣上也没说不依，只恬淡道：“朕还有些事要相询。”

  用惩在于威慑，圣上的时间金贵，皇帝总不可能等着她打完了杨徽音再问话，崔女傅见圣上坐到自己原本的上位置，连忙应声侍立在皇帝桌案前。

  相比于有机会见到圣上，女学生们也不是那么想早些下学去用膳休息，只是碍于皇命，都不情不愿地以最快的度退出，将地方留给了女傅和圣上。

  这对于杨徽音来说本来是一个逃跑的好机会，下午是王女傅的数术，明日又换了别的科目，崔女傅要落实惩罚还远着，但她却立在原地没有动，偶尔向这边投来好奇的一眼。

  她也许久没有见过圣人了，哪怕现在处境稍微有些不妙，她也很想见一见圣上、听一听他说话。

  崔女傅皱眉，想出口吩咐她出去，见圣上并不在意，已然低头翻阅自己与几位女傅编纂的教学书册，也不好出声打搅天子沉思，想来多一事不如少一事，便闭口不言了。

  这些书册都是远志馆女傅们的心血，但是崔氏暗观圣上面色，却似有不虞之意，仿佛有所不满。

  “圣人是觉得何处不妥？”崔女傅见圣上长久未言，犹豫开口道：“还望圣上赐教，臣等回去便加以详实。”

  “诸位出身世家，亦是巾帼不让须眉，”圣上将书册放到一边，“只是这些未出的女子拜你为师，本来就是各有不足，需要旁人教导的，以己度人，是否有失偏颇？”

  不要说对于杨徽音，就是那些世家的女儿，一般也不过十几岁，这些教材未免显得太过艰涩了。

  崔女傅唯恐圣上会挑她们在注释与选材方面的毛病，但严苛姿态却是一贯的，她自认为无可指摘，便换了一副笑颜：“臣不过陋质，正所谓人才辈出，娘子们都是极聪慧的，臣稍加指点便能举一反三，臣也是斟酌了娘子们的进度而为。”

  这些女郎享受的已经是天底下难得的机会，若不是拥有越旁人的天资与努力的生徒，她是不屑于教导的，因为总有更聪慧机敏的学生来博取她的注意，不值得她花费更多的精力。

  圣上缓缓地摩挲着一旁的镇纸，“孔子也说有教无类、因材施教，就是朕年幼时也绝不会全知全能，一个上午背这么许多东西。”

  皇帝幼时主要是由中宗皇帝与窦太师、秦太傅教导，崔女傅自问不敢相比，她听圣上道：“一味贪多贪快，未必全见其才，空中楼一般，也不见什么益处。”

  一个女郎，要求她一个上午都在极度认真本身便是不可能的，更何况她还不会走，就已经教她跑。

  “圣人教诲的是，”崔女傅遭天子反驳并不恼怒，她于教学上却别有一套自己的理念：“不过臣尝读《魏志》，其中说，读书百遍而义自见，杨娘子年纪虽幼，也读过《上林赋》，臣以为教习《离骚》不算是太为难。”

  “《魏志》也说‘人有从学者，遇不肯教’，朕破格提拔杨氏，女傅心高气傲，想来也是嫌幼童愚笨，有不肯教之心了。”

  圣上言笑间起身，“既然女傅不肯教，不妨朕来。”

  历代宫廷高门之间常有清谈辩论，臣子们口才均佳，圣上要是与臣下辩论，崔女傅是不惧的，但是皇帝这近乎釜底抽薪的做法却叫她怔住了。

  “臣断无此心！”教导学生本来是她们份内事，天子插手，不说有何别的意思，做臣子的总是难安。

  崔女傅急于剖白自己，“教导学生本来是臣应尽之责，圣人日理万机，怎好叫杨娘子来叨扰，臣万万不敢。”

  杨徽音也觉得吃惊，不似刚才胆怯，猛然抬起了头。

  她方才难道是幻听了吗，圣上居然说，要亲自教导她么？

  圣上居高临下，与那懵懂而疑惑的双目正好相接，不觉轻笑：“君无戏言，朕不教你难为她，也不该难为你，无非是传道授业，便是朕来教她又有何妨？”

  崔女傅听得出圣上不似是同她负气玩笑，却一阵脸热：“可是内侍才将杨娘子领来一日……”

  她不知道该说些什么才好，的生徒才来一日便成了天子门生，传出去不知道还要叫外人与女学生们如何猜测。

  “朕也没说要将她挪出远志馆，过几年或许还是要由女傅们来教导，”圣上语气轻快，似乎也不觉得这是多大的事情，“她如今底子薄弱，或许还不入女傅的眼，以后她的功课你替朕看管一二即可。”

  崔女傅似乎有些不敢相信自己的猜测，圣上平常没有多余的精力来管一个孩子，所以无暇顾及的时候，便要她代为看管，做一个傅母？

  “远志馆距随国公府是有些远，来往不便，又是披星戴月，她困也是常事，”圣上知她一点就透，话里机锋隐露：“你当明白朕的意思。”