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第九章 课前特训（第1页）

了解了忍者学校现在上课的进程后。

为了让花月在课程中不掉队，提前吃完晚饭后，纲手和玖辛奈对花月开启了特训。

她们带花月到了一个训练场里。

这过去段时间里，纲手确定了一个会引花月血继病轻微症状的因素——

凝练查克拉。

忍者学校的体术课，已经到了让小朋友们对练的进度。

这也才有了玖辛奈让花月，在对练中揍坏小子的建议。

第一年级大量的体术课，是为了让学生们感知到查克拉并且让身体习惯凝练查克拉的感觉。

在与同学的对练中，习惯了这种感觉的孩子们，身体会能在无主动意识的状态下，凝练出一些查克拉。

这样凝练的查克拉积少成多后，会通过心脏，牵动更多的查克拉凝练。

关键就在通过心脏这一环。

心脏是人体生命活动最核心的部分。

在观察后纲手现，花月体内，即使是轻微的查克拉流动，都会让花月的心脏出现异常跳动。

并和通过的查克拉量有关。

所以纲手没有把握让花月这个时候凝练查克拉，并且不出事。

她的体质还需要再增强一些，这事急不来。

所以，纲手要让花月学会，不让身体凝练出查克拉。

说白了，就是让精神能量呆在它该有的地方，不与身体能量进行混合。

说着简单，但做起来并不容易。

花月得学会让自己的精神处于一种绝对冷静的状态，不牵动身体做出大幅度的应激反应。

所以接下来，

她们要进行的，是关于理智，判断力的训练。

这是一个结合理论和实战的训练。

冷静，就是有在任何情况下，都能够游刃有余地用主观行为做出应对。

纲手在事先，已经简单教会花月人体的结构。

这包括人体肌肉的分布，经络骨骼间的带动关联等等理论知识。

在对战中，忍者能够通过观察对手的动作，肌肉的变化，以及观察对手的面部细节，对对方的攻击意图进行判断，来避免受伤，以及找到取胜的机会。

增加这方面的知识和训练，对花月未来使用写轮眼无疑是很有帮助的，这能为她带来很好的基础。

然后，理解了理论知识后，就需要将理论知识摆在实战中让花月亲身去体会。

纲手要做的，是与花月进行对练。

当然她肯定会放水的。

纲手先让花月对她进攻。

花月虽然之前没和人对练过，但也明白，攻击，就是挥出拳头。

于是她进行了助跑，一拳向前。

花月不觉得自己能打中纲手，所以这一拳也是她的全力。

这个过程中，花月十分专注地观察者纲手的反应。

纲手左脚后退一步，身体重心向下，成马步状，单手向前，出掌，接下了花月这一拳。

然后纲手眼神看向花月身侧的空档，左脚离地，做出要侧踢过去的样子。

这一切动作都做得很慢，漂亮的喂招和出招，是为了让花月养成从细节判断对手意图的习惯，并做出相应的反应。

只要这样做了，身体就不会出现临危应激反应自主凝练查克拉。

花月后退几步躲开那个侧踢。

这时，她对交手会是什么情况有了大致的概念。

纲手沉声道：