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《关键期假设》作者:llosa
文案:
关键期假设(criticalperiodhypothesis):人脑从二岁开始边化,十岁边化完成后,语言学习的能力会大幅下滑。
叶庭是个孤儿,性格孤僻,打架凶狠,常年独来独往。
这天,孤儿院里新来了一个小男孩,他占了叶庭的床铺,弄脏了叶庭的衣服,还不道歉。
叶庭看他长得好看,忍了。
后来,小男孩被别人欺负。
叶庭看他长得好看,把那人揍了。
再后来,叶庭得知小孩叫文安,幼儿时被家人囚禁,十二岁才获救。
文安不道歉,是因为不会说话。
他错过了关键期,可能永远不会说话。
叶庭不信这个邪,开始教他说话、识字。
就像刚破壳的雏鸟一样,小孩黏上了他,一黏就是一辈子。
武力满级的护妻狂魔兼天才黑客x语言能力缺失的小可怜兼绘本作家
作者的话:
全文22万字左右,日更,字数随榜单。
每章标题是主人公的所在地和年龄
受的过去是社会语言学真实案例,受的未来是作者杜撰
受后来会说话了
纯爱战神,竹马竹马,双向救赎,攻受之间别说人了,连根针都塞不进去
这个设定好冷啊,怎么这么冷
冷死也写
标签:
双向救赎养成校园he
文山12岁(1)
五一节前,天气已然燥热起来,让人心烦意乱。这热度钻进孤儿院的围墙里,迟迟不散。
还未入夏,院长办公室的空调已经奢侈地开启。风口正对着叶庭的脊背,往他身上送来一阵阵凉意。
“你们校长昨天又找我了,”院长的语气很温和,眼神却很凌厉,“话说的拐弯抹角,但意思很明白,就是想让你转学。”
叶庭盯着办公桌后面裱起来的一幅字,“静心养性”。要冷静。
孤儿院里的孩子到了上学的年纪,会统一送去附近的学校就读。护理员每天一起送去,再一起接回来。
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