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做完這些，他這才露出了滿意的神色。

「叮鈴鈴——」

在老師喋喋不休的講課聲中，下課鈴響了起來，余緣用最快的度收拾好自己書包，乘著夜色離開了學校。

今天又結束了呢。

然而，就在余緣邁著輕鬆的步伐回到公寓時，他們的專業課老師卻突然在班級群里發布了一個作業。

他一邊放下書包一邊查看，卻在看到作業要求時突然窒息。

又是小組作業。

以「雨傘」為題，創作一個簡單的故事，並將故事的完整繪畫分鏡展示出來……

余緣滑動手機屏幕看著這次作業的具體要求，只覺得自己窒息得太早了。

不少於二十五個分鏡，涵蓋分鏡畫面、景別、技巧、聲音旁白……

待看到老師最後那句「自由分組」時，他頭疼地嘆了一口氣。

其實他很想問問老師，一個人一組可以嗎？但他確實沒有這個膽子，只好像往常一樣等著那些落單的同學自動組成一組。

希望這次能分到勤快一點的組員，別像上次一樣只有他在認真，結果最後背鍋的也是他。

但余緣想了想，還是覺得自己的想法不太現實，被留下來的一般都是人緣不好的，就跟他自己一樣，不然哪還會留到最後。

所以他最討厭小組作業了，沒有之一。

算了，明天再說吧。余緣泄了氣，乾脆把手機丟在床頭柜上充電，眼不見心不煩，自己則洗漱去了。

等他洗完澡出來時，他下意識拿起手機看一眼電量，卻發現某個綠色社交軟體多了一條好友申請。

腦子還沒反應過來，他的手就已經點進去了，就在他的手指不由自主地放在「同意」這個選項上時，對方的備註卻讓他動作一頓。

裘嶸怎麼會加他的好友

想當初剛剛進入大學校園時，每個室友的聯繫方式他都加了一遍，結果後來鬧掰了就全部刪掉了，現在看到裘嶸的好友申請，他既尷尬又驚訝。

就在余緣猶豫時，裘嶸就跟急著投胎一樣，著急忙慌地又發了幾條申請，好似余緣不同意他就誓不罷休。

看來這不加還不行了。

手指一動，申請通過了。

裘嶸:之前還把我刪了

裘嶸:

看吧，尷尬就尷尬在這方面，偏偏有的人還非要提出來。

余緣:你有什麼事

裘嶸:你看了班級群里的消息了嗎？

余緣:

余緣這下是真搞不明白了，看了，然後呢？他心裡已經有了一種猜測，卻又下意識覺得那不可能。

裘嶸:那個作業

余緣:……

裘嶸:別裝糊塗啊