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第十七章 识字和数数（第2页）

在跟着老师读过三遍之后，杨否迫切地举起了手，但是他举得有点早，老师还没有问问题。

“这位同学，你有什么问题吗？”张老师示意杨否问道。

杨否站了起来，感觉不对劲儿，疑惑地盯着老师心说道：“你不是应该问问题吗？怎么问我有什么问题？”但是这个时候心里说什么都没用，他只好按他想地回答道：“这个字是‘你’。”

“啊，对！”张老师看着有点懵神。

杨否心想：这反应不对啊，怎么跟刚才的不一样。愣了好一会儿，才听老师说道：“请坐。”

杨否想体验一下刚才其他同学回答问题时的那种乐趣，没成想却成了这个样子，心里顿时觉得很不舒服。

“嘻嘻嘻！”

旁边传来嬉笑声，杨否下意识地就想到了杨小彤，扭头去看，果然杨小彤在捂着嘴偷笑。

杨否从没见杨小彤这样笑，觉得很有趣，问道：“你笑什么？”

杨小彤说道：“你真傻。”

虽然不完全理解杨小彤话的深层含义，但看着杨小彤被自己逗笑，杨否也跟着笑了起来，心里的不舒服劲儿也没了。

在教完“你”之后，张老师又教了一个“他”字，这一节课她就只教了“我”“你”“他”三个字，并叫了好几个同学起来再认了几遍这三个字，随后，下课铃声就响了，下课起立行礼后，张老师并没有立即离开，她对着同学们说道：“下一节课是数数课，会有一个新老师给大家上，大家上下课的‘起立’要照常进行。杨小花……”老师目光朝向代班长杨小花，“记得喊‘起立’。”

杨小花站起来点了点头，说道：“知道了。”

随后，张老师才离开教室。

3

很快第二节课就开始了，杨否看着教室门口心想：“会是怎么样的老师来给他们上课呢？会不会是又一个像张老师那么漂亮的老师呢？”正想着，一个满脸胡茬的爷爷从教室门口走了进来。

满脸胡茬的爷爷走上讲台，把手里拿着的一个小铁盒往讲桌上一放，面对着同学们喊道：“上课！”

“起立！”杨否还没反应过来，代班长杨小花就应声而起，随即，大家按规定进行了上课“起立”程序。

满脸胡茬的爷爷圆脸，戴着个圆筒状的黑色编织帽，浓眉大眼，表情严肃，姿态板板正正，样子一看就不好惹。

“同学们，这节课由我来给你们上，我姓王，你们可以叫我王老师，也可以叫我王爷爷，因为我长了胡子，我的年纪可能跟你们的爷爷奶奶差不多大。”王老师说话时也是一脸严肃，但听他说的话，好像还有点跟同学们挑逗的意思。

杨否前面好多同学在私下叽叽喳喳开始议论起来，也不知道他们在说什么，但感觉他们并不害怕这个老师，反而觉得他有些有趣。杨否也放松了下来。

“我给你们教的是数数。把你们的手伸起来，像这样五指分开撑着。”王老师把自己的右手举到耳朵高的位置，手掌对着同学们，五根指头分开张着，“数一数你们有几根手指头？”

“六个。”

不知道前面谁小声回答了一下，然后立马就引起了王老师的反响：“六根，谁的手指有六根，站起来我看看！”

“不是五个吗？”杨否看着自己的手说道，他很纳闷为什么有人会数成六个。

杨否听到了前面有人嬉笑的声音，他们好像觉得王老师刚才的反应很搞笑，但杨否还没找准那种感觉。

“来，大家跟着我数：1，2，3，4，5。”王老师一个指头一个指头数着，同学们学着王老师的样子也数着。

“几根啊？”数完以后王老师问道。

“五个。”个别同学回答道。

“刚才给大家举了一个数指头的例子，我看了一下，大多数同学都会数。数数其实非常常见，基本上我们每做一件事都在下意识地进行着数数，时间长了就自觉地会数一些简单的数。不过，少数同学还不会数，可能平时活干得少，很难接触到。”

杨否心想：好在自己会数，不然就成为那些少数不会数的人了。

他偷偷地瞥了一眼旁边的杨小彤，他老早就注意到她陷入了数指头的困境当中，现在这会儿还皱着眉头，看上去不太开心。她应该属于少数那几个同学。

至于余小琪，杨否不用看都知道，她肯定会数，而且比他数得还要快，她甚至能非常快地把两只手的手指头一个数不差得都数完。