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第97章 读的很好（第2页）

“嗯......这一遍好多了，再读一遍，我听听......”

“......”

“不错，明天中午，我带你去广播室，今晚上回去你再好好练习一下。”

“好的老师。”

秋川拿着文章离开了。

看着秋川的背影，英语老师嘴里嘟囔着，像是在给秋川加油打气：“前五，我来了。”

英语老师水平不差，要不然也不可能在大学担任英语老师，但她比较年轻，阅历也比较低，经常比不过其他的英语老师。

而秋川的出现，让她燃起了一丝希望。

她的要求不是很高，前五就行......前五拿不了的话，前十也行，总归要一点一点的进步。

......

次日中午。

秋川和英语老师来到了海工大的广播室。

说好听点是广播室，说不好听点就是一个小房间，里面有一个话筒，连接着学校的喇叭。

这个时间段，操场上参加运动会的人在拉伸训练，他们需要做好准备，以最好的状态迎接下午的长跑决赛。

对有些人来说，这是一个出名的好机会，以后在学校碰见，还能被人尊称一声：长跑哥。

这可不是什么贬义词，能被别人记住，就是褒义。

此时，花忆语正在考研公寓写小说，宿舍里面有点吵，她写小说的时候必须静心，这也是为什么很多小说作家都喜欢在晚上码字的原因。

写完一章后，花忆语站起身，准备出去逛一圈，放空一下大脑，然后回来接着写后面的内容。

就在这时，学校的广播喇叭忽然响起。

是一名男同学的英语故事朗读，故事的内容是，一位运动员残疾后和失聪少女相互救赎，且真心相爱。

听到这个，无论是操场上的同学，还是在宿舍打游戏的同学，亦或是值班的老师，他们都感觉这个声音有一种独特的魅力。

不是音方面的魅力，而是情感方面的。

“这个男同学的声音还蛮好听的。”

“而且读的很舒服，我教数学这么多年了，都能够听懂不少单词。”

“刘姐，你是在夸人家孩子，还是在夸你自己？”

操场上的学生对秋川朗读的这个英文故事，也是赞不绝口。

“这哥们可以啊，学校的广播好久没来男生了。”

“虽然音不怎么标准，但人家声音好听啊。”

“这样的声音，喘起来一定很带劲吧？”

“小妹啊，注意影响，别啥都往外说。”

正准备出去逛几圈的花忆语，听到学校广播里传来的熟悉声音。

她停下脚步，又坐回桌子旁，静静地听完这个故事。

花忆语的英语水平比较高，这个故事基本上可以听懂，想当年，她也是广播团中一位成员。

后来因为学业比较重，她就退出了。

秋川读完后，花忆语给他了一条消息。

yu：读得很好。

花忆语的是这条消息，就是不知道她心里想的是不是这句话。

毕竟，【读得很好】有多重意思。

谁知道少女心中想的是哪个意思？

不过，能让我们猜中的是，【读得很好】这四个字，重点不在“读得”，而在于“很好”。