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侍从:“复金殿下在正堂和众人议事,他将课业留在了宁水亭,交待属下,等王女完成符修课业后,才可以离开。”
林以纾:“他人不在宁水亭老师不在,我一个人学什么?不去。”
侍从:“复金殿下准备周全,王女过去后,肯定能学到东西。”
林以纾知道复金珩不在宁水亭后,人硬气很多,“我若非说我不想去呢,王兄又能拿我如何?”
侍从:“复金殿下殿下说,如果王女不愿意去,他稍后会亲自来请。”
林以纾:“”
林以纾:“大胆。”
竟然如此苛求天都林氏的王女,简直不可理喻。
林以纾拍桌子,一怒之下站了起来,对侍从正色道,“宁水亭在哪里,你赶紧给我带路。”
侍从:“”
林以纾老实地前往宁水亭。
宁水亭旁,翠竹环绕,清风徐来。
亭中的石桌上摊开厚厚的符纸,旁边还摆有墨斗、毛笔和经书。
林以纾走到石桌前,踌躇地拿起毛笔。
经书上盖有一张宣纸,上面写有详细地符咒修习之法,显然是复金珩留给她的。
上面说,她今日要修的,唤作意象符。
这种符咒所需的灵力和修为不需要很高,且能和召灵之术融合在一起,降低召灵成本,这是复金珩选择让林以纾修习此法的缘故。
意象符,被称为符修的召灵术,是符修和灵修都钟爱钻研的道法。
意象符能将修道者在符纸上所画之物,幻化成实体。
这种符咒不仅仅是单纯的绘画,而且通过符文的力量,赋予画出的意象意识和感知。
比起召灵,它更像是造灵。
所画出来的意象,主要用于分摊修道者的情绪。
譬如说,如果作符者处于危险境地,被造出来的意象同样会感受到警惕,从而反击。
如果作符者处于断粮断水的境地,被造出的意象同样会感知到饥渴交加,从而自行去寻找食物和水源。
就算意象不做任何事,作符人心中堆积的恐惧、饥渴、焦虑等情绪也会随着意象的出现逐渐减轻,因为它们本来就蚕食了作符人的情绪。
这也是为何意象符不需要太多灵力供养的原因,作符者的情绪,是意象最好的养料。
不过,灵力极高者,可以直接通过灵力控制意象的去向。
让意象做什么,它就会做什么。
林以纾看到这儿,悟了。
意象符是个被动技能,但是修为特别高的,可以将意象符变成像召灵术那样的主动技能。
经书上,标红的文字说,意象符考验作符者的画技。
作符人需要一边结印一边作画,作的意象越栩栩如生,才能越有作用。
林以纾又悟了。
这是要给她上画画课。
参悟的林以纾看向另一行标红的字,整个人僵住。
红字醒眼:画完一百个意象符后,方可离开。
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