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终于,当最后一批物品被安全地安置在屋内,她站在门前,向斯内普做了一个俏皮而挑衅的鬼脸,然后毫不留情地关上了大门,将斯内普隔绝在了门外。
佩妮的心里憋着一股劲儿,她想要给斯内普一个惊喜,一个足以让他目瞪口呆的惊喜。
于是,她埋头苦读了好几天,废寝忘食地钻研着那些深奥的知识,希望能从中找到一丝线索,一丝能让斯内普刮目相看的线索。
然而,日子一天天过去,她的努力似乎并没有带来任何明显的收获。
这天夜里,月色如银,星光点点。佩妮心中忐忑不安,手中紧握着一迭厚重的资料,轻轻地敲响了伊芬的房门。
门扉缓缓打开,伊芬的眼眸映入了佩妮的眼帘,她仿佛看到了希望的光芒。
伊芬翻动佩妮手中的资料,心中有几分惊讶。
斯内普所准备的这些资料详尽无遗,定位精准,令人赞叹。
首先有基本的工具书或者说是词典,能够查到各个名词的解释。
然后有百科全书,涵盖了魔咒、魔药、魔法道具等各个方面的知识。这些书籍用浅显易懂的语言,对常见的魔法知识进行了详尽的解释,使得初学者也能轻松上手。
最后,还有几本的手写本。这些手写本的字体整齐划一,显然是出自同一人之手,而且极有可能是斯内普亲自撰写的。
伊芬思索着。
被娜塔莎找上的时候,斯内普真的不知道佩妮想要的东西是什么吗?他到底是基于什么心态将这些东西拿给佩妮?
喜欢佩妮?不可能。
那么,是为了看佩妮的笑话吗?这个可能性倒是颇大。
伊芬不禁想象着佩妮拿到这些资料后,一脸困惑甚至抓狂的模样,斯内普或许正躲在某个角落,带着一丝恶作剧的微笑,静静欣赏着这一切。
伊芬的眉头紧锁,思绪如同乱麻般纠缠不清。然而,当她瞥见一旁依旧耐心等候的佩妮时,心中的想法暂且被搁置一旁。
她仔细阅读了片刻,心中已然明了,说道:“佩妮,你的问题其实很明显。”
“你看这些资料,却似乎并不清楚自已到底想要从中获得什么信息。”伊芬的话语如同一把锋利的剑,直指佩妮心中的迷茫。
佩妮抬头望向伊芬,眼中闪烁着渴望的光芒,她希望伊芬能为自已指点迷津。
伊芬轻轻拍了拍佩妮的肩膀,示意她坐下。她拿起那迭资料,一页一页地翻阅着,每一个细节都不放过。
她的眉头时而紧锁,时而舒展,仿佛在思考着如何为佩妮解答疑惑。
终于,伊芬放下了资料,深吸了一口气,开始为佩妮分析。
“佩妮,你要明白,你并不是为了深入研究魔法而去学习它。因此,那些深奥的原理和复杂的理论,你大可不必太过纠结。你需要做的,是留心观察那些魔法中的物品,了解它们各自具备的功能与特性。”
“随后,你要对比我们麻瓜世界中的物品,看看是否有类似的功能可以实现。如果找到了,那么接下来,就是比较两者的优劣了——哪一方的物品在效果上更胜一筹?”
“倘若我们发现,在某一功能上,麻瓜世界的产品表现得更为出色,那么这就意味着,在这一领域,我们麻瓜世界其实有着不逊于魔法的实力。”
“他们的照片能够动起来,乍一看,很神奇。但实际上是过去的运动状态被巧妙地定格、存储下来的时光碎片。这与我们的录像有着异曲同工之妙。”
“既然这两个东西的功能接近,那么我们可以将两个东西进行对比。”
“他们的魔法照片一般只是小片段内容重复播放,而我们的录像的画面时间长度比较长。那到底是他们技术不行,从而没办法呈现长时间运动画面,还是他们没有这个意识?而且我们会用录像机将一个又一个、被创造出来的故事记录了下来。魔法界是否没有这种应用场景?”
在伊芬的讲解下,佩妮终于找到了正确路径。
接下来的一个月,佩妮如同一只勤劳的蜜蜂,夜以继日地投身于书海之中。她翻阅着一本又一本的书籍,时而陷入沉思,时而提笔记录。
每一个字、每一个句,都凝聚着她的汗水与努力。她废寝忘食地整理着资料,撰写着读书报告,每一个细节都力求完美。
当那份沉甸甸的读书报告终于完成时,佩妮的心中涌起了无尽的感慨。自已当年在学校读书都没那么认真过。
同时,也十分感谢伊芬之前追着自已和露丝,让她们多读书看报。
终于,佩妮拿着这份得意洋洋的读书报告,满怀信心地去找斯内普了。
她的心中充满了期待与激动,仿佛即将揭开一个崭新的篇章。她知道,这份报告向斯内普发起进攻的有有力武器。
读书报告
一个月的时间,对于生活在这喧嚣世界中的每个人而言,仿佛既是一段漫长的旅程,又仿佛只是眨眼间的光景。
每日,斯内普都如同被无形的锁链束缚,重复着那些看似熟悉却又显得无比陌生的教师工作。
他的身影在空旷的教室里穿梭,手中的粉笔在黑板上划过一道道冷硬的线条,那些学生们则如同被施了定身咒般,呆滞地坐在座位上,听着他那低沉而又略显沙哑的声音在教室里回荡。
这样的生活,对于斯内普而言,既是责任,也是束缚。
就在这样的日子里,斯内普差点忘记了他曾经向伊万斯小姐索要过一份读书报告。
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