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他一拍桌子?,提高了声音:“怎么都哑巴了?”
他用极有压迫感?的视线扫视着三人?,目光从?姝月身上略过时,其?中似乎有鄙视和不屑。
一班班主任教物理,是一个很有带毕业班经?验的老师。他是在高三才?接手一班的,也教二班的物理。
就算只任课不到两周,物理成绩好的、上课积极的学生,老师也会有印象。
以前的林姝月显然不在此列。
她在老师眼里就是那种普通学生甚至差生。
前五个班是实验班,其?实并没有成绩差到不及格的学生,但相应的,老师评价好坏的标准也不一样。
现在的姝月又让两个男生差点为她打起来,偏她看起来还一副死猪不怕开水烫的模样,于是,不了解前情的一班班主任对她的观感?就更差了。
“你为什么要拿矿泉水瓶子?砸人??还是水装的满满当当的,万一把人?砸出个好歹来呢?有什么事就不能好好说?,或是来找老师解决吗?”
大?概是因为被砸男生额头上的一片青,就是最好的证据,所以一班班主任先质问?起姝月。
“我没有砸人?。”姝月反驳,“只是手滑。”
确实是手滑,本来她想?砸他的嘴的。
一班班主任被气笑了:“手滑?你怎么不说?是瓶子?自己飞过去的?”
姝月依旧淡定,她反问?:“我根本不认识这?位同学,平白无故的,我为什么要砸他?”
“同学……”姝月转过头,“你说?呢?”
姝月脸上挂着极浅的笑,给人?一种感?觉:她很笃定,被她问?到的男生不会告她的状。
事实也确实如此。
男生像是蛊惑了一般,“啊”了一声,才?反应过来,点头道:“是……误会。”
他们两人?这?样的反应,别说?见多识广的老师了,凡是有点脑子?的人?都不会信。
一班班主任被气笑了:“行,我不是你们的班主任,你们就这?么糊弄我。”
然后他又看向自己班的学生,问?:“彭韶,这?里面?又有你什么事?”
那个对着姝月吹口哨、之后又买水道歉的男生叫彭韶。
彭韶语气夸张地答道:“老师,我没犯什么事啊!我就是看这?位同学骂骂咧咧地,还准备对女同学动手,我就见义勇为了。没想?到,原来都是误会啊。”
他这?副样子?,实在有点皮。
一班班主任的脸更黑了,对彭韶说?:“喜欢帮人?是吧,那这?一周,班里的垃圾桶都归你负责。”
“老师,这?怎么能一样?”彭韶还想?挣扎一下。
一班班主任却没理会,一边把手机往耳边送,同时又问?被砸男生:“你是几班的?”
显然,他是打算通知两人?的班主任了。
几乎是学校发的工作手机特有的彩铃声响起的同时,门口传来更大?声的来电铃声。
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