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第四章 九年级下 第二十三节 第十二周别老用老眼光看人（第2页）

又过了一会儿，要给儿子准备午饭了，因为他今天要飞盘训练，所以要提早做，说做三明治的。我又敲门，这次敲了两下，就有了那个不耐烦的声音“干啥？”

我问，“是做几个三明治？”

他回答道，“两个！”

然后，我就没再打扰他了，但是听着他屋里的声音。很安静，估计在看侦探小说。这种情况下，是绝不会去做那些他不想做的事情的，比如作业，比如家务。

一个小时之后，我把三明治做完了，敲了一下门“饭好了！”

很快，儿子出来了，我现脸上已经恢复笑模样了。

他吃着，我坐在旁边，和他聊了两句。

然后，我还是回到今天早上的事情上来了。

我说，“儿子，早上那件事是妈妈错了，妈妈不该用老眼光看人，而且错怪你了，妈妈和你道歉！”

儿子很不自然地“嗯”了两声。

我继续说，“我们常常因为他过去是这么做的，就认为这次也一定这么做。但其实不一定是这样的，你是对的，妈妈今后要注意。”

儿子又“嗯”了一下。

我然后说，“还有，就是妈妈确实对手机的事情有些焦虑，所以，你也看到，我们目前能就手机的使用达成目前的共识，妈妈还是做了很多努力的，所以呢，也请你谅解妈妈有时候还是会担心。”

儿子还是不自然地“嗯”了一声。

然后我就不说这件事情了，这件事情就翻篇了！

从儿子的反应上看，他已经接受了我的道歉。

虽然，他当时很生气（因为摔门，因为说了句脏话），当时他可能也以为他要生气很久的（因为不想回应我的敲门），但是也就生气了一个小时也就缓解了。

而我，就是想要去面对这件事情，是我做得不对，就承认错误。除了向儿子道歉之外，我也是想让儿子看到我现在是这样勇敢地去面对我的错误的。

还有，在这件事情的处理过程中，我也现，当他生气地关门不理睬我，并且说“你要做啥就做你的去”这些原来他常说的话时，我自己的状态也生了变化：

以前，我听到这个话，心里就像猫抓一样很焦虑，还有如果他让我离他远一点，不愿意见到我，不愿意和我沟通时，我是非常非常难受的，好像天要塌下来一般，我抓心抓肝地要和他对话，但是对话中常常控制不住情绪，往往把事情弄得更加糟糕。而且，即使我做我的事情，我现我无法沉静下来，也无法专注到事情中，就是陷入到刚才那件事情的氛围中无法自拔；

而这一次，我对此有很清晰的观察，我现我不是那么焦虑了，还有一点点障碍，有一点没着没落的，但是慢慢地回到我自己要做的事情上去了，而且还能专注地做我的事情，不受儿子情绪以及刚才那件事情的影响。

所以，这一次整个事情过去得也很快，儿子情绪过得也很快；当我勇敢地承认我的错误之后，这件事情也就过去了。

还有一个重要的点，就是我常常用老眼光看人，因为他以前是这么做的，所以这次也一定会这么做。我觉得人一般都会这样去看，我们就是根据以往的经验来做出判断的。但是青少年的儿子告诉我，不是这样的，人是会变的。

恰好，我读到《青少年教育》这本书的推荐序中写道：对成人来说，最大的考验便是学习越自身局限的经验，客观而开放地去认识他们，而能获得一个越表象的眼光，来欣赏与赞叹这个惊人的美丽过程。（前面写到，青春期展阶段中的孩子们身心转化的历程就如等待破蛹而出的彩蝶，在生命深处的灵魂经历着剧烈而美丽的蜕变。）

所以“学习越自身局限的经验”就是我今天这一刻要学习到的吧！

学习永远是终身的，谁说不是呢？