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第17节（第3页）

老师看着她没有说话，他觉得他得组织一下语言再说。

如果直接解释了，她肯定会先入为主以为自己害死了自己的父母。

孩子的世界很简单，尤其是没有父母的孩子最脆弱。

“是不是我害死我爸爸和妈妈的意思？

同学们怕和我在一起也会被我害死，所以才这样对我？”

她声音有些哽咽，心里是这样想的，也就这样问出了口。

“孩子，克死的确是这个意思，但每一个孩子都是爸爸妈妈的宝贝。

他们的离开和你没有关系，这些都是同学们瞎说的。

如果每个没有父母的孩子都说是孩子克死的，那世界上得有多少灾星啊！

菲雪，不要听他们瞎说！你父母的离开和你没有任何关系。

我会找校长的，找出造谣的人。”

语文老师知道她心理不好受，可也只能说出这些话安慰她。

杨菲雪没有说话，原来还真的和自己想的一样。

难道自己真的是灾星吗？真的是自己害死的爸爸和妈妈吗？

还有小姨，说好的来接自己也没有来，难道也是自己把她害了？

第41章《写给妈妈的一封信》

上课铃声突然响了，正好是语文课，老师直接拉着她离开了自己的办公室。

大家看到老师带着杨菲雪走进来，所以孩子都没有再说话，全场鸦雀无声。

只是看着杨菲雪的目光有愤恨有厌恶，还有恐惧。

最后才看像语文老师，眸中都是疑惑，好像在等老师的解释。

“同学们，今天我们先说一下杨菲雪同学的问题。

克死父母这纯属谣言，老师了解过她的情况。

她妈妈是生病去世的，爸爸是因为意外事故去世的。

她当时都已经四岁了，如果说是她克死自己的父母。

那是不是应该她一出生，她的父母就应该出事？

所以她父母的离世和她一点关系都没有。

同学们，没有爸爸妈妈的同学会比你们有爸爸妈妈的同学过得更坚难。

没有人给她做饭洗衣服，也没有人给她讲故事。

更没有人问她疼不疼好不好？

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