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第47章 老师我认为许同学说的很有道理（第1页）

在众多附和声中，突然出现一个不和谐的声音，大家顿时都看了过去。

周和平也看向许世杰。

他本来打算等班里分好组后，就去将报告交给年级主任，这样他也算是以身作则。

但没想到他才刚提出来，这就有人反驳了。

他皱眉问：“你认为哪里不好？”

许世杰有理有据道：“老师，我认为学习小组应该按成绩分组。”

“应该让成绩好的同学组在一起，这样才能互相进步。像您说的那样，我担心会耽误成绩好的同学的学习时间。”

周和平还没有说什么，那些成绩中上游的同学们就炸了。

“许世杰，你这话什么意思？你是看不起成绩不如你的吗？”

“是！你时间金贵！但我看你成绩也没多好啊！”

“就是啊！我记得上回你还被点名批评了，你又好到哪里去了？”

众人你一嘴我一嘴，许世杰几乎在被围攻。

秦阳看着，心中冷笑一声。

这次分组，受益最大的其实就是这些中上游的学生。

因此许世杰的行为，无异于是在剥夺他们进步的可能性。

在高考这条独木桥前，谁会愿意？

大家越说越难听，许世杰不得不开口解释，

“同学们，我不是这个意思，我是说这样分组不一定是最好的。”

“不是最好的那你就不分呗！”

许世杰刚说完，立马就有人怼了回去，“又没人非要和你一组！”

“就是！谁要和他一组啊，一起被老师批评吗？”

许世杰脸上一阵红一阵白。

他不明白。

他不过是想拆掉秦阳和童婉画的小组而已。

为什么会引起这么强烈的反击？

而且他只不过是上回没时间复习，所以才退步了。

更何况，他还是帮他们抄公式才会没有时间的！

一次失利，这些人竟然揪住不放！

此时的他，早已忘了自己是因为打赌输了才要抄那些东西。

他只觉得这些人简直太可恶了！

等周测成绩出来，他要让他们看看，他一定还是前十！

见班上越闹越厉害，周和平这才敲了敲讲台，让大家安静下来，

“许世杰，这个分组并非是强制的，遵循自愿原则。而且如果有人表现不好，耽误其他同学，小组成员可以随时告诉老师，老师会酌情处理。”

这话一出，那些成绩好的同学也纷纷点头。

这个保障十分全面，算是打消了他们最后的一点担忧。

只要有老师做后盾，那他们就不用担心会有人拖后腿了。

可许世杰还是不死心：“但是老师，有基础的和没基础的学起来花费时间不一样，我还是认为这样分组效率无法达到最高。”

周和平再三被反驳，脸色多少有些不好看。

更何况这提议到时候是由他上交给年级主任的，要真反驳声音太大，也会影响年级主任对他的看法。

可提出建议的许世杰又是班上的学习委员，他只能尽量心平气和道，

“这个分组制度，老师们都是研究讨论过的，尤其还有童婉画和秦阳的先例在前，说明这个方法很有效。”

方英俊也附和道：“不止我阳哥，我成绩也进步了，我看这方法就是好！”

蒋新月也道：“就是啊，大家都觉得不错，怎么就你一直反对？”

可许世杰却仍旧坚持：“你们小组才一起学习多久？我认为看不出什么来，而且也无法保证童同学会不会因为这个而成绩下滑。”

方英俊嘁了一声：“说白了你就是不想班长和我们一组呗！说得那么好听！”

许世杰一脸善意：“方同学，你误会了，我是觉得这样会耽误班长学习。”

周和平想了想，直接问童婉画：“童婉画，你觉得这样分组，会耽误你的学习吗？”

童婉画早就厌烦许世杰一直在那说了，此时她终于有机会开口，

“老师，我认为没有，相反，在辅导过程中，我还能够查漏补缺，巩固知识点。许同学没有过这种经历，所以他不懂。”