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夸奖（第1页）

4.12

讲课的日子还是来啦！

嘴里不停的背着教案，看着前面两个同学讲课，我却坐立不安，掌心出汗，冷，紧张到想要呕吐。

提前写好了“unit2myschoo1bag”

一站上讲台，紧张感都没有了。全程英语教学，比我想象中流利的多，没有任何卡顿。

唯一尴尬的是，掏出来的是玩具，我紧张的说成了下一个教具的单词，“netdy”，还好有下面的同学及时提醒，不到两秒钟，我就改了过来！

从板书到最后的nett，都很完美，唯一不完美的，忘记总结哪一组是冠军。

讲完整个人都轻松的坐在座位上，听老师点评。

“来，哪个同学点评一下”

“我觉得她过程很完整，也很流畅”

“你觉得她讲的过程中有废话吗”

“没有吧我觉得”

“对，你先坐”

“讲的过程中，一句废话都没有，每一句话都是有指向性的，非常好”

“总的来说，我非常满意，小学英语教育上课的三要素，小组活动，儿歌，游戏，全都有”

“讲的过程中，强调的句型也在黑板上板书的很好，一开始热身活动，特别好，又巩固又有趣，但是有一点点不好的是，她们活动空间太小了，你让把书放在桌子底下，就有点不合适，对不对，就这个小问题注意”

“教具也很充分，最后那个nett，也很棒，你姓什么”

“姓李，老师”

“李老师，真的，教案很完美，这节课，我非常满意，总算是有人达到我的要求了，剩下的同学，要是能达到李老师这个要求，就很不错了”

“有老教师的那种从容，不慌不忙的讲，我太满意了，就这样讲课”

下课后，同学们也都说，我讲课就像资深老教师一样。

我也突然特别有自信，我以后一定是一个优秀教师！

沉浸在喜悦中，也将喜悦分享给小唐和闺蜜朋友们。

朋友们也很暖心的回复了我。

“真的为你感动，努力有回报，太为你骄傲了”

“蛙趣，太牛了，新一代名师”

“我就知道宝宝可以的，宝宝太厉害啦！！”

第二节班级管理课的时候，老师叫我起来回答问题，加了分，开心加buff！

中午吃了捞汁小酥肉，好幸福！

去市买了香瓜，小龙虾拌面，一堆小饼干，大学生主打的就是恩格尔系数！

一看余额，剩3o，周六来的时候，我有3oo，钱都去哪了。

今天是周三，是下午全校都休息的日子。

洗完衣服躺在床上，想起昨晚小唐说的，“宝宝，好想蹭蹭你”

看了刚刚换的衣服，突然觉得蛮适合他蹭。

“宝宝，我刚现我这个衣服，好适合你蹭蹭”

“看着不错，但是，不想要衣服嘿嘿”

“好~”