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第14章 最动人的结局（第2页）

“得救了，老三你永远是我们的大神。”

三个一副肃然起敬的样子，乔阳真担心他们下一秒用拍立得给他拍一张黑白照，挂自己床头。

……

拿到张教授给的歌以后，乔阳认真的听了几遍。

第一印象是很平淡。

第二印象是特别平淡。

平淡的流行歌不是没有，但一般歌曲的作者都会或多或少，将自己的感情融入到曲子里面。

用歌曲的形式谱写一篇属于自己故事。

张教授给的这歌，感觉就像是一位老人在不停啰嗦他平日里怎么吃饭睡觉一样，没有丝毫的起伏。

这应该不是哪个歌手或者作曲家用心写的，而是张教授随手写出来的曲子。

就像中学老师给的作文题‘生活’。

有人的生活多姿多彩，有人的生活平淡无奇，但总有自己独特的地方。

这才是张教授布置这道作业真正用意。

乔阳闭上眼睛，伴随着旋律，回忆着自己过往的生活。

“老三这是怎么了，入定了？”

“我估计是睡着了，张教授给这歌多听几遍，我就想睡觉。”

“你才睡着了，大神这一定是在构思。”

赵霍和姚顺有点担心，这么短时间就算是乔阳也想不出来，姜番却一直坚信乔阳没有那么弱。

很快他的这份信任得到了回应，乔阳再次睁开眼睛，把耳机放到一边，在纸上奋笔疾书起来。

他的眼里不光是五线谱，还有儿时活泼粘人的杨小雨，总是因为捉弄别人，被杨雪揍到鼻青脸肿的乔焦。

一个一个音符在他笔下被写出来，很快曲谱进入了副歌部分。

从高中开始，乔家老爷子认真学习的叮咛，杨妈告诉他和小雨有婚约的突然。

写到这里，乔阳的笔一下子停住了。

“写完了？让我看看。”

姜番抢过乔阳的曲谱，按照旋律哼起来。

“非常赞啊，要不是听过张教授的歌，我都不敢相信这是那个歌改的。”

“你别光一个人看，也人我们看看。”

赵霍和姚顺也出手抢过曲谱，跟着曲谱上的音符哼起来。

姜番也听着两个人哼声，开始回味，等会就轮到他们根据这个曲谱改写成自己的曲子。

但哼到最后，慢慢地他们感觉一丝不对劲。

“这曲子的时长不够吧。”

“感觉戛然而止，意犹未尽。”

“是啊，总感觉差点什么。”

乔阳揉揉自己太阳穴。

“本来就没写完，就被你们抢过去了。”

“……”

看乔阳很头疼的样子，三个人不禁心虚，悄悄地把曲谱放回到乔阳的桌上。

“你继续写，我们不打扰你了。”

说完三个人都不敢在乔阳身边待了，蹑手蹑脚地回到自己的位置。

乔阳先不管三个人怎么样，他重新审视自己曲子，就像审视自己的过去。

故事之所以是故事，因为它能引起人们的共鸣，单纯的真实往往不够，需要加入主观上期望和祈愿。

那么这个故事最动人的结局会是什么？

乔阳需要用那个结局补全他最后的曲谱。

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