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第70章（第2页）

3习惯运动（仰卧起坐、俯卧撑、羽毛球后续补充）

4喜欢别人听他上课（可能是为人师者都这样？）

祯珠犹豫半晌，又写下新的一项：

5对我温柔细致，与众不同（），需要更多实证支持

禹大教授

b大医学院，阶梯教室。

禹白溪新学期要带本科生，给临床五年制大三的学生讲《数字骨科学》。

开学的第一节课，祯珠到达教室时，能容纳二百人的教室早已坐满了人。

清晨她跟禹白溪一同吃早餐，坐顺风车到了学校。

有课的时候，禹白溪习惯提前一个小时到办公室，哪怕对课程了然于心，仍会在课前把今日份的讲稿再过一遍。

他一直有时常更新课件的习惯。

医学研究和技术不断发展，及时备课让他的教学知识点和案例总能紧跟发展前沿。

其实祯珠是第二次来到阶梯教室，她到得早，那时教室还没开门。她又跑去校园溜达感受大学情怀，踩着点回来，结果一看傻了眼：课室只剩下第一排和最后一排的位置。

上午八点半的课，秒针显示进入30秒倒计时。祯珠还在门口踟蹰，她甚至能看到走廊尽头的禹白溪正朝她远远走来。

那高大的身影，走路自带bg：哐、哐、哐

犹如进击的巨人

没时间绕到后门去了，祯珠盘算，现在穿过人群冲到最后一排，百分百会被刚进门的禹白溪逮个正着。人家一大早起来给自己做早餐，她这样也太不捧场了。

感受到禹大教授投来“慈祥”的目光，祯珠扯了扯嘴角，只好乖乖来到教室第一排。

好处是没有选位置的忧虑。

首排正中间，黄金席位，永远留给迟到的学生。

她的位置极佳，离讲台也就两米距离。祯珠自己念书时都没坐过第一排。

谁让她要跟禹大教授打赌来着？愿赌服输。

她可是有很端正的奥林匹克竞赛精神哒！

所以，听课也要拿出端正的态度。

祯珠双手放在膝盖上，小学生端坐乖巧姿势。

光这样还不够排场，祯珠从包里拿出平板和电子笔摆好。

她从小学习一般，属于笨鸟先飞、勤能补拙那种类型，是老师喜欢的好学生。

好学生嘛，装备必须到位。

秒钟跳到8点30，禹白溪准时进门，许助教和一位学生跟在后面，每人手里扛着一副人体骨架。

祯珠觉得眼熟，这两幅骨架不是禹白溪办公室里的吗？

不过，正常成人有206块骨头，去掉皮肉，骷髅骨架不都长得一样么？她的眼力什么时候变这么精准了？

小孩子的骨头数量比成年人要多，新生儿的骨骼却多达300块，发育过程中一些骨头会逐渐融合1。

每只手由27块骨头组成，脚有26块，手脚合起来共有106块骨头，占全身骨骼数的一半还多。这是人类手脚灵活的原因2。