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梁老根据之前对二人的情况的观察。
以及昨天和钱老的交流。
于是决定让陈雨安和王永华选修学校的其他课程。
适当的选修即可不纳入考核。
任何课程都可以选,只要是他们感兴趣的这方面不受限制。
勤劳的目的在于让陈雨安和王永华可以拓展自己的知识。
尤其是对于王永华来说。
需要了解一些其他学科方面的知识,从而来促进他~在物理上的进步。
当然,这对他整个人的长期展来说也是-更合理的。。
不能因为他在物理上过于的拔尖就不让他学其他的东西。
梁老让钱老将这个意思传达给陈雨安和王永华。
这可把两个人给难倒了,难倒他们的不是花时间去多学一门课程,而是他们不知道自己应该选什么。
放眼整个B大。
每一个学院都有很多专业,每一个专业下又有很多门课,他们应该学什么呢?而且很多专业课需要一定的基础知识。
如果没有专业配琴,直接去学的话,会非常的困难,即使是针对于陈雨安和王永华这样两个拔尖的人才来说。
两个人正拿着名单在勾勾画画,不知道自己要选什么。
“您准备选什么呀?”
王永华瞄了瞄陈雨安。
然后问他。
王永华是真的不知道自己应该学什么。
而且杨老还特意交代了,不允许王永华选择物理系的相关课程。
那些专业课程只需要在专业的时候学习就好,现在让他选的是一些其他方面的课。
这也算是强制性的要求,他去拓展自己的知识面吧。
“我也不知道选什么。
感觉都挺有意思的,都想学。
但是没有那么多时间,估计也只能选个一两门。
虽然养老也没什么限制,不过我还是想着既然选了的话,还是要好好学的,我们更多的精力肯定还是要放在专业这边。
但是这不妨碍我们把选修课学好。
你呢?你有什么感兴趣的吗?”
“我没什么感兴趣的。
我不想在这上面浪费时间。
虽然他每一门课肯定都有自己开设的道理,那么专业的课肯定让专业的人去学呀。
o……………
为什么要让我一个物理专业的去学其他专业的课?这不是纯纯浪费精力,浪费时间吗?”
“你这么想就不对了。
你怎么不懂呢?然后的用意就是希望你去学一些其他专业的课,从而反过来能
促进你在物理方面的研究。”
o
王永华挠了挠头,非常的困惑。
“我不是特别明白。
为什么选择其他的课程,反而可以促进自己的专业研究呢?”
“因为人的知识是一个体系。
如果你单方面的向一个方向展。
势必会有一些缺乏的东西。
只有你去见识过,领悟过,其他的学科你才能更好的融会贯通。
是能在自己的专业研究上有所突破。
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