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  上课铃还没响，教室里已经一片安静，搞得纪时和曾泰然回去的时候很忐忑，扒着墙在教室后面观察许久，确认老驴还没到，两人才偷偷摸摸回了座位。

  刚回来，姚蒙就冲纪时比着手势：“昨天的题你解出来了吗？”

  纪时摇摇头：“我打算今天再看看。”

  “我还以为你解出来了。”姚蒙的语气带着一点失望，然后，在纪时“难道你解出来了”的眼神中，他也轻轻摇了摇头。

  第一节化学课，老驴依然带着他们过课本，纪时隐隐有种感觉，老驴的视线好像朝他这边飘过来好几次。

  他以为是自己的错觉，然而课上到一半，曾泰然就移过来一张纸条：“你干了啥？”

  纪时：“……难道不是你干了啥？”

  “我啥都干，所以他已经懒得管我了。”曾泰然的解释充满了逻辑性，“所以他在看你。”

  纪时：“……”

  班主任是化学老师果然是件糟糕的事情。

  他其实还希望老驴讲慢一些，因为老驴是个好老师，他带学生过一遍课本，纪时觉得就像重听一遍课一样，理解起来比他一个人摸索简单多了。

  曾泰然的纸条纪时没再管了，甚至老驴的视线他也不关注了，在一片翻课本的声音中，纪时把课本翻到老驴讲到的地方，在书上耐心做着记。

  第15章一道难题课堂提问

  化学反应的各种公式，是纪时认为这门课程最有难度的地方。

  他高一的时候还能考出一个漂亮的化学分数，但是到了高二高三，课本的难度直线上升，尤其是那些老驴在黑板上写得密密麻麻的反应公式，更是让纪时感觉到了来自化学的深深恶意。

  读书这种事情，放弃之后想再捡起来，就得耗费十倍百倍的努力，甚至努力的结果也是未知的。

  纪时唯一强一点的就是心态。

  毕竟他是曾经的失败者。

  “常温下，下列各组离子在指定溶液中能共存的是——”

  “a.中性溶液中：c1－、mg2+、……”

  老驴把题目抄到黑板上，扫了一圈教室：“我找人来回答一下这道题。”

  他这么问的时候，纪时已经产生了不好的预感。

  果然，老驴的目光扫过来，在纪时抬起头的瞬间与他对视，下一刻，纪时就听见了自己的名字被喊出来的声音。

  “噗。”

  纪时站起身，耳边传来葛亮的嗤笑声，虽然很轻，可还是被他捕捉到了。

  他定定看着黑板上的题目，大脑飞运转着。

  老驴写的这道题恰好是今天课堂上复习过的内容，但比今天讲的内容要深奥一些，站起来差不多一分钟了，纪时依旧在看题。