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伸开双臂（第1页）

你为什么会对自己产生那么大的恶意呢

骤然听到五条老师的问题，我有些哑口无言为什么呢果然还是我太蠢了吧，完全不知道怎么回答。

“那我换一个问题吧嗯，没有名字的小朋友，你想活下去吗”五条老师似乎察觉到了我的迟疑，非常体贴地换了一个问题。

但这个问题也有点难。

“我想活下去大概。”我听到自己这么回答。

“嘛，别看我这个样子，我可是一个合格的人民教师哦所以，小朋友你可以告诉老师，让你想要活下去的理由是什么吗”

五条老师的声音有点循循善诱的味道，让人渐渐放松下来。

“可以，但是，请问老师可以先告诉我，你活下去的理由吗”

我鼓起勇气，向五条老师提问。

这其实是我的一个小心机，可以先听一听五条老师的答案，然后看看能不能抄一下作业

抄老师的作业什么的，我可太勇啦

不过说起来，我们怎么开始探讨生与死这么严肃的话题了有种被老师抓着谈心的既视感。

话说，和我谈心的五条老师是不是有点ooc

“我啊，如果非要说的话因为我想改变世界啊”

五条老师比了个剪刀手，笑得阳光灿烂，明晃晃的大白牙闪瞎了我的眼睛，“我想让这个世界变得更好一些怎么样，是不是一个很棒的理想”

是很棒的理想，可是，这个答案怎么抄哇要让我说出这种话，ooc的就是我了。

“该你说啦，小朋友。”五条老师看着我的眼睛，脸上满是鼓励的神情。

“啊这个”

完全不知道这个问题的标准答案是什么。

我感觉自己就像是课堂上突然被点名起来回答问题的学渣，答不上来就是答不上来，只能支支吾吾扯东扯西。

想来想去，我也编不出来什么正能量的理由，到最后还是硬着头皮把真实的原因说了出来“支撑我活下去的，是我想还清欠别人的债。”还有书的任务。

这个回答肯定会被老师质疑的吧还债什么的，听起来就不是什么靠谱理由。

“是个不错的理想嘛小朋友是一个很有责任心的孩子哦”

五条老师居然鼓励了我

还没来得及松一口气，五条老师话锋一转“不过既然小朋友你想活下去，为什么在我用刀抵住你额头的时候，你没有反抗呢”

“”

为什么呢

“其实你也不想为了还债活着的吧你的潜意识也觉得这样太累了，想逃离”

你不是想死，只是这样活着太累了。

五条老师的话有些尖锐地刺进了我的心，让我胸口一滞，呼吸有点堵得慌。

“小朋友，你完全可以任性一点，没必要那么懂事，试试找到自己真正想做的，为自己活着怎么样呢”

为自己活着吗

五条悟本来只是想搞清楚这孩子究竟是什么体质的

但是接触下来，他想到了自己曾经的挚友夏油杰。

杰，在高专时期，也是一个很“懂事”的人。一言一行都似乎是标准的咒术师模板，把守护普通人当做自己的责任。

在那时，五条悟是景仰夏油杰的杰似乎能够坚定地明白什么是对的，什么是错的这在当时还有些迷茫的五条悟看来，是一件了不起的事情。

但，在星浆体事件之后，事情渐渐生了变化。

杰在那次失败之后，一直厌恶着不够强大的自身，把事情失败的结果怪罪到自己的弱小上。于是，一直压抑着强忍着呕吐的欲望吞吃咒灵，只是为了变得再强一点。

可是，身体变强了，心灵却越受伤了啊

其实杰，也一直都在自我攻击。

“你太弱小了。”

“你还不够强。”

“连一个小女孩都保护不好。”