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第二十七章 清华606分（第1页）

&1dquo;余桦，你怎么想着去国外留学？我看班里好多人都觉得你像个逃兵。”同桌周远靠了过来，朝着正准备抄写作业的余华悄声说道。

&1dquo;那你怎么看？”

余华闻言，笑了笑，回应道。

&1dquo;我觉得你不像，原因有二，一是听闻你父亲是位军人，且驻扎卢沟桥一线，你怎么也不像当个逃兵的样子，二，同窗数年，你之为人和品行，绝非懦夫之流。”

周远看着余华的模样，面容微微认真，严肃道：&1dquo;人各有志，师夷长技以制夷这条道路经过实践验证是正确的。”

经过数十年的验证，师夷长技以制夷这一战略思想的正确性毋庸置疑，学习西方先进之处非常有必要。

余华听到周远这番话，微微诧异，沉吟一番，说道：&1dquo;我相信我们的国家会承受住一切考验，但我不想看到我们的国家一直落后下去，日本虽然强大，但在欧洲各国和美国面前却是一个小矮子，若是我们只在意当下，不在意未来，就算我们扛过了所有考验，到头来，依旧改变不了自身落后的事实。”

&1dquo;余华，你的意思是？”周远有些疑惑。

&1dquo;落后者是要挨打的。”

双眼注视着有些不明所以的周远，余华言语有一种说不出的平静：&1dquo;我们，不能再落后下去了。”

不能！绝对不能！

可以有差距，可以有悬殊，可以失利，可以不及，但绝对不可以落后。

因为，落后就意味着挨打，甚至于疼痛难忍的挨打，都是别人只想打你而已。

一番话平静如水，没有任何气势，可却如同惊雷一般，于周远耳边炸响。

周远愣在原地，脑海一片空白，只剩下这句话，过了数秒，整个人这才反应过来，忍不住站起：&1dquo;余桦，你这句话说的实在是太好了。”

话音传出，教室内一众自习的同学顿时抬头，带有疑惑的目光放到周远身上。

&1dquo;对不起，诸位对不起。”周远感受到众人的目光，立即反应过来，脑海清醒，向着四周被打扰的同学道歉，接着赶紧坐下，目光注视着余华，眼神尽是一片炽热。

太好了。

这句话说得实在是太好了。

落后者是要挨打的！

单单一句话，就将如今整个中华之近百年遭遇描述的彻彻底底，赤裸而直白。

自鸦片之战以来，中华就沦落为别人的殖民地，签订一条又一条丧权辱国的条约，蒙受耻辱，中华民族更是被称之为东亚病夫，但凡是走到哪里，都抬不起头看别人。

落后！

这就是身为落后者的下场。

周远一听，初为震撼，后只觉全身颤栗，身体四肢忍不住轻微颤抖着，全身流淌的鲜血逐渐升温，仿佛将要沸腾，心中有着无数想说的东西，却又不知如何开口。

&1dquo;余桦，周远受教了，国立清华去年理学录取线6o6分，今年可能不会低于6o8分，你有把握吗？”周远深呼吸一口气，向着余华询问道，他的成绩排名第十三，立志考取国立交通大学，而身为第十四名的余华却要立志考取国立清华。

作为比交大高一个档次的中华顶尖高等学府，清华位列大学体系金字塔顶端，去年理学录取线6o6分，文学录取线63o分。

以余华594分全班第十四名的成绩，想要够到去年清华理学录取线，还有整整十二分的差距。

千万别小这十二分。

论刻苦，论努力，理学一班所有同学全都一样，你一天学习十个小时，我一天学习时间就不会低于十个小时零一秒。

十二分之差距，差在什么地方？

天赋和沉淀。

天赋决定上限，沉淀决定基础。

很多时候，看似短暂的十二分，实则如同天堑般遥不可及。

况且，若要稳进国立清华，必须如同班长李凡那样越录取线二十分，成绩稳定于625分左右。

见识到余华的胸怀和观念过后，周远心中已经隐隐有了一丝期望，那就是期待余华考上国立清华。

&1dquo;把握没有，信心有点，还剩五个月，希望可以达到清华理学录取线。”听到周远的问题，余华抬头笑道:&1dquo;人总是要有野心的。”

野心是要有的，人若是没有野心，跟咸鱼没有任何区别。

&1dquo;野心&he11ip;&he11ip;”看着余华满脸自信的模样，周远愣了一下，陷入思索之中。

余华一边翻开算学教科书，一边询问道：&1dquo;我听说你刚才准备考交大，想要成为一名火炮科学家？”

&1dquo;嗯，中华之积弱在于方方面面，军队武器装备性能落后，其中以火炮尤为严重，火炮之性能、数量展水平远不如日本，我自小就喜欢弹道计算和火炮，准备成为一名火炮科学家，为中华研究性能先进的火炮。”周远面容严肃，认真道。

成为火炮科学家，这是周远从小就诞生的梦想。

自从九一八事变过后，日本入侵东三省，日本军队屡屡凭借火炮之利取得胜利，国民革命军部队一次又一次失败，丢失了大片国土。

以至于如今，平津已被日军包围，大厦将倾，山河沦落，就在眼前。

&1dquo;以你的成绩交大基本是稳了，但为什么不拼一拼呢？清华和北大能给你提供的资源，大大高于交大。”余华点了点头，看着周远的神态，正色道。

交大作为清朝开设的东方高等学府之一，被誉为&1squo;东方的麻省理工’，教材统一采用麻省理工的英文教材，是民国时期大学体系第二梯队之中仅次于第一梯队的存在。

但，老二就是老二，永远比不过清北。