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  &1dquo;长太郎sama，我母亲说有一种非常见效的药&he11ip;&he11ip;”

  &1dquo;凤君，你看，今天有没有时间&he11ip;&he11ip;”

  &1dquo;长太郎sama&he11ip;&he11ip;”

  很好，迹部爆了&1dquo;你们这群混蛋，都给本大爷回去上课&he11ip;&he11ip;”怒吼声响彻满走廊，众人被吼得东倒西歪&he11ip;&he11ip;河东狮吼&he11ip;&he11ip;世界安静了&he11ip;&he11ip;人群一哄而散，逃似的跑回教室，只留下网球部的人跟长太郎还在走廊里站着。只见长太郎非常淡定的背着慈郎向迹部大爷方向走来，路过的时候还不忘拍拍他的肩膀，感叹道&1dquo;你真有做虎姑婆的潜质啊&he11ip;&he11ip;”可以去吓小孩了，2岁以上5岁以下的准哭。

  &1dquo;&he11ip;&he11ip;”石化的迹部。

  &1dquo;&he11ip;&he11ip;”觉得下午训练将会无比凄惨的众人。

  仔细打听了一下，将慈郎送回到他的班级，长太郎也回去上课了。唔，怎么办，居然没一个眼熟的人（怎么可能有。）一个都不认识，怎么办好呢？

  伴随着狗狗的疑问今天的课也开始了。

  &1dquo;今天我们来讲的是日本的起源&he11ip;&he11ip;”

  讲台上老师眉飞色舞的讲着今天的内容，长太郎虚心的听着，每到重点一定要用记录下来。

  其实全班的注意力都集中在他的身上，大家都暗自观察这位半个月未出现的好好学生长太郎，而狗狗身上那种一丝不苟的学习气氛带动起了全班。

  就连老师都忍不住往狗狗的方向多瞧了几眼，要是以后每堂课都能像今天一样该多好，真神奇，全班都在做记&he11ip;&he11ip;一上午的课程很快结束，老师们惊奇的现，今天的二年级c班学生特别认真，听课率大大提高，完全没有溜号现象。

  &1dquo;长太郎，快走啦，吃饭去喽！”向日小猫第一个冲进了狗狗的教室，拉着还在收拾课本的长太郎就往外走去。

  &1dquo;吃饭？”食堂吗？&1dquo;等一下&he11ip;&he11ip;”他的书还没装好呢。

  &1dquo;哎呀回来再收拾啦&he11ip;&he11ip;”他是特意跑到二年组来找长太郎的，第一个敢跟迹部对着gan的人，他向日岳人喜欢。

  &1dquo;长太郎，慈郎也来找你啦！”绵羊再次飞扑到狗狗身上&1dquo;谢谢长太郎把我背到班级里了&he11ip;&he11ip;”他今天上课没迟到，老师都非常惊讶，以前他总是睡过头。

  &1dquo;噢。”举手之劳而已。

  &1dquo;呵呵，凤还真是受欢迎呢。”尤其是单纯的小动物跟善良的桦地，难道是动物与动物之间比较有共同语言？那么关西1ang其实也算动物的吧&he11ip;&he11ip;忍足开始胡思乱想了。

  &1dquo;走了，长太郎。”日吉打断了两个小动物的争宠行动&1dquo;你们不是饿了吗？”

  一提吃的，小动物们决定团结一致，先去食堂&1dquo;走吧走吧。”拉着狗狗一溜烟跑了。

  &1dquo;&he11ip;&he11ip;”被遗忘的某1ang跟下克上同学。

  &1dquo;啊嗯，既然人都到了，上菜吧！”迹部打了一个响指，立刻有人开始端菜&1dquo;沉醉在本大爷华丽的美食下吧！”

  &1dquo;他请客吗？”狗狗指着迹部小声寻问着日吉&1dquo;我们吃饭就在这个小黑屋里吗？”大部分同学都在外面的餐厅享用自助餐，他们却单独一间包房吃高档菜，太1ang费了吧。

  &1dquo;小，小黑屋？”日吉脑袋滑落黑线，虽然这个屋子的主色调是黑的，但是，你可以想象一下五星级装潢被人说成是小黑屋的qíng况&he11ip;&he11ip;还真是&he11ip;&he11ip;让人无语&he11ip;&he11ip;&1dquo;吃就没错，不要管那么多。”他无法解释这个小黑屋的问题。

  &1dquo;噢。”这样么？既然请客那就吃吧，谁让他有钱呢。

  &1dquo;嗯？你们两个在那里说什么呢？”迹部手中刀叉停顿&1dquo;味道不好么？”自己尝了一口，没问题啊。

  &1dquo;没，没事&he11ip;&he11ip;”日吉果断的捂住了长太郎的嘴，生怕他在语出惊人。长太郎配合的点头，既然小若不让说那就不说了。搞得迹部有些莫名其妙，难道饭菜真的有问题？

  犯错

  午餐，就在长太郎yù言yù止跟迹部的莫名其妙中渡过，嘛，这都不重要，其实下午的训练才重要的说&he11ip;&he11ip;冰帝下午的课只有两节，剩下的时间除了社团活动就是学生会活动，非常轻松。

  &1dquo;下午的训练都给本大爷准时点&he11ip;&he11ip;”其实重点就是在说某个&1squo;好吃懒做’的绵羊。效果就是——&1dquo;ZZZZZZZZZZZZZZZ&he11ip;&he11ip;”吃完我就睡，毫无压力。

  &1dquo;&he11ip;&he11ip;”沉默的众人。

  头痛啊&1dquo;kabaji，把慈郎送回班级里，下课后去接他！”屡教不改型，完全束手无策。