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“咦,这小伙子的答题度还不算慢嘛。”
讲台之上,作为监考老师的吴林一直在观察着王卿的答题。
当他看到别人还在做选择题的时候,王卿已经开始做大题了,还是有一丝惊讶的。
“就是不知道这小伙子的正确率怎么样,听命题组的老师说,这次的数学题非常难,就是为了杀一杀学生们的锐气。”
王卿没有在意这些,他做题的度非常之快,还不到一个小时的时间,他就来到了最后一道大题。
“做完这道题,就可以回去了。”
王卿摩拳擦掌,跃跃欲试。
题目:证明对于任意的正实数x和y,都有(2x^x)*(y^y)≥(x^2)*(y^2)成立。
“这题,有一定难度啊。”
他开始思考解题的思路。
先,他注意到这是一个不等式证明题,需要通过推导和逻辑推理来证明不等式的成立。
王卿将题目中的不等式稍作变换,将两边同时取对数,得到1n((2x^x)*(y^y))≥1n((x^2)*(y^2))。
“接下来,只要运用对数的性质和乘法法则,将不等式进行变换就可以了。”
王卿在草稿纸上写下,x1n(2x)+y1n(y)≥21n(x)+21n(y)。
“两边都包含了1n(x)和1n(y),通过比较系数的方式来证明不等式的成立就可以了。”
王卿继续在草稿纸上写下,他将不等式分解为两个部分进行比较,即x1n(2x)≥21n(x)和y1n(y)≥21n(y)。
针对第一个不等式,他运用对数和指数的性质进行变换,得到x1n(2)+x1n(x)≥21n(x)。
然后,他将两边的1n(x)相消,得到x1n(2)≥1n(x)。
“左边是常数x1n(2),而右边是关于x的对数函数1n(x)。”
“这是一个典型的关于x的线性函数与对数函数的比较。”
很显然,在x>o的范围内,对数函数的增长度要远远大于线性函数。
因此,得出结论x1n(2)≥1n(x)对于所有的正实数x成立。
接下来,他将同样的推导方法应用于第二个不等式,得到y1n(y)≥21n(y)。
“左边是常数y1n(y),而右边是关于y的对数函数1n(y)。”
“根据对数函数的性质,y1n(y)≥21n(y)对于所有的正实数y成立。”
王卿完成了最后一道难度系数较高的数学试题后,他满意地审视着自己的答卷。
“老师,交卷。”
他仔细检查了一遍,确认没有问题之后,再次举起手示意监考老师收卷。
“你又交卷?”
听到监考老师的话,考场中的同学们纷纷抬起头,露出惊讶的表情。
“你不再挣扎挣扎?题太难的话,把简单的题,能拿的分都拿了再走也不迟。”
“不用了,老师,我想出去冷静冷静。”
“那好吧。”
监考老师见劝不动王卿,也便放弃了。
他监考的考室是四考室,这里的学生成绩只能算是中等。
所以,他从未想过,王卿是已经将所有的题目给做完了。
考室中,角落里一个头像鸡窝一样的男子,抬起头,眼神中透露出困惑。
他看了看已经过半的时间,再看了看自己试卷中一大片的空白。
老师说,不会做没思路的题,就先放着。
他照做了。
但是,第四题跳过,第五题....第十题....
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