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第87章 热脸贴冷屁股（第2页）

抽了一张纸巾，将眼睛擦清明时，邓舒文已经在对面就座了。

“劳烦邓老师了！”

“不客气。”

她叫服务生上了开水，检查了茶壶后取适量的茶叶放进壶里，先倒入水冲了一遍，将那水倒干净后又冲入开水，才盖起盖子。

“邓老师不要那么拘谨嘛，来尝一下这里的小点心，佐茶佳品，整个梓阳县城再没有比这里的茶点更正宗的了。”

看时间差不多了，她拿起倒扣的杯子，先倒了三分之一杯，看茶色已经清醇便轻轻摇晃旋转一圈，将杯子涮洗一遍后，倒掉杯中水，郑重地替他斟了一杯茶。

“这里的茶不错，邓老师品品看，跟你平常喝的是不是一个味儿。”整个过程若若做极熟悉，也极专注，邓舒文看得眼睛直。

明明是毫无相似之处的两个人，却不由令人联想到另一方，那种熟悉的感觉是不会错的。有多久了，他们没有坐下来好好谈一次天，好好地喝一壶茶了呢？

他的思绪神游天外，若若喊了两声才回过神来。这样的邓舒文，再一次让若若感到心疼，都是自己，让他受这样多的苦，她感同身受却无法代替，如果可以，如果可以的话，她宁愿……

她其实并不愿他忘掉她，忘掉他们一起的美好生活，没心没肺无忧无郁。而正是无法忘怀爱妻的邓舒文，才值得她为他奋不顾身，这才是邓舒文，她的邓舒文！一时间，彼此都沉默起来。

“你……”

“你……”

俩人同时开口，又同时顿住，望向彼此的眼神，一个是溢于言表的激动，一个是不知所谓的茫然。

若若如兜头浇了一盆冷水，他满脸的不耐，已经将他的敷衍泄露殆尽，她先前的一番表演不但没有收到预期的效果，似乎还适得其反了。

他明显的不在状态，自己根本就没进入他的眼！弄清了这个事实，她不得不再次逼迫自己冷静下来，邓舒文，已经不是过去尽在她掌控的邓舒文，在言蹊面前，他就是一座喜马拉雅山。

“你先说。”若若微微笑着，那笑容里有了少许的苦涩与自嘲，她真是，太高估了自己。

“你说……要开一个店？”他问着，语气透露出不确定。确实，除了安排插班生，其他问题目前在他眼里都不算问题。

若若点头:“嗯，打算开个童装店，目前还没有名字，想请你取一个。”两人讨论了一会儿，定下了“童衣童趣”这个名字。

“再没什么事的话，我先回去了。”邓舒文放下杯子，瞧了一眼手表，起身离开了。若若张了张嘴，最终什么都没说，只看着他渐行渐远。

下楼梯口，他迫不及待地掏出手机，拨通一个号码:“若若……”话筒里传来的声音一如既往地清冷，“……说过多少遍了，别拿那个弱、智一般的名字叫我！……”

这个下午，若若前所未有的累，那种身心俱疲的感觉，仿佛一场飓风肆虐，留下一个惨淡而萧瑟的影。

她在茶餐厅待了一下午，傍晚回去便倒头睡下，第二天，一顿丰盛的早餐后，又是一个生龙活虎的若若。迎着朝阳，继续前进！

“童衣童趣”如期开业了，若若很低调，挂了个牌放了一挂炮了事。

这几天里她哪儿都没去，既没回父母家也没去偷看孩子，更没沿路堵截邓舒文。她全身心投入到店铺的事儿中，整个人忙得团团转。

从前她待在象牙塔，每天过着两点一线的规律生活，也像大多数人一样认为开店很轻松，特别是服装店，每天打开门等着收钱就可以了。

然而当自己亲自实践后，才明白任何事情，都没有你表面看到的那么简单。

就像她以前当老师，每天的生活简单规律，在外人看来，就是很轻松，不过是上两节课的事儿，每年还两个假期呢，工资一分钱都不少。

天底下还有比这更轻松省事的活儿吗？

可实际上，教师的工作一点也不轻省。每天早上六点多起床——当然这还不包括高中的班主任，他们从来都是五点多起床的，六点钟人已经在教室了。

梓阳的学校特别变态，高中生一周只有半天的休息时间，当然，班主任跟学生是同步的。学校的规定就是，只要班里有一个学生到校，你作为班主任就必须得到！

一个星期有七天，无一天例外——起床了也不是马上就去学校，你自己可以不吃早餐，孩子总要吃吧，当妈的哪个早起能不管孩子的？

女人早晨有哪个不收拾屋子的？当然了，家里要是有个婆婆还好些，总能帮着干些家务，若若因着婆婆倒是过了几年轻松日子。

但女老师们并不是个个跟若若这般有婆婆侍候着，更多的人是远赡养父母，近抚育子女。并不是所有的婆婆都跟疼女儿似的疼媳妇，也不是所有的媳妇都跟婆婆合得来，新时代下的婆婆跟媳妇都愿意分开住。

因而早起侍候孩子收拾屋子才是女教师们一天的头一份工作。紧紧张张赶到学校，已经七点半，晨读开始了。

如果家里还有初高中学生的话，那她起床的时间肯定在六点以前。

跟晨读抽查学生背课文，顺便检查学生是否来全了，若是有个别不到的，还得翻查手机看是不是有电话或短信请假的，没有的话就得打过去问家长了。

晨读结束休息五分钟，一天的第一节课就正式开始了，如果是语文课，嘿，班主任你就继续吧。

至于早餐，下课再说吧！老师空着肚子上课那也不是什么新鲜事，校园里司空见惯。（别处如何若若不清楚，梓阳的小学班主任全部都是语文老师兼任的。）

往往是这一课还没结束，下一课就要开始备写。抄写完教案，紧紧张张地又开始批阅作业，若是迟一点就要影响学生做作业了。

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