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第34节（第2页）

〔赚〕春游禁陌，流莺往来穿梭戏，紫燕归巢，叶底桃花绽蕊。赏芳菲，蹴秋千高而不远，似踏火不沾地，见小池，风摆荷叶戏水。素秋天气，正玩月斜插花枝，赏登高佶料沙羔美，最好当场落帽，陶潜菊绕篱。仲冬时，那孩儿忌酒怕风，帐幕中缠脚忒稔腻。讲论处，下梢团圆到底，怎不则剧。

〔越恁好〕勘脚并打二，步步随定伊，何曾见走衮，你于我，我与你，场场有踢，没些拗背。两个对垒，天生不枉作一对。脚头果然厮稠密密。

〔鹘打兔〕从今后一来一往，休要放脱些儿。又管甚搅闲底，拽闲定白打膁厮，有千般解数，真个难比。

第55章

田师爷退下不久，方提学也有些消乏，微微喘着气说：“还是比不得少年人了，你们且踢，本官也去歇歇。”

两个人对踢比的就是谁的花样多、持球久了。宋时一拐将球高高踢过头顶，用两肩接着来回倒，又从肩前落下，一时兴起，两手交握，当成排球一样打了出去。

别人都在花式颠球，只有他这里一个球高高地扬到空中。那些只见着球飞起、没见他是两条手臂击起来的学生还替他鼓掌叫好；盯着他动作的宋县令却笑道：“小儿胡闹，哪有这样击球的。”

桓凌抬膝接住他的球，笑道：“这样可不合规矩，你若是累了，咱们也下去歇歇。”

不，不是累了，而是高手的寂寞。

别说是如今蹴鞠通行的拐、肷、蹬、蹑、搭等踢法，就连头球他都颠得稳稳的，只恨在外头不能脱帽露顶，他这长处不好发挥出来罢了。

练蹴鞠练到他这地步，高手对踢倒不如带飞猪队友——你永远也想不到他一脚能给你踢到哪儿去，救场时才万分刺激。所以他踢着踢着，忽然想起排球的玩法，随手试了一下。

这球倒也可以当排球打，只是稍重些。或许也能凑合着当篮球用，不过这种蹴鞠外头缝的皮子弹性小、里头的猪尿胞充气量也不足，落地后弹不起太高，传球大概不大方便。

桓凌又把球传回来，他就用脚尖踢起，任那球在脚上稳稳转圈，又轻轻往上一送，食指顶着那球旋转，挑挑眉对桓凌说：“小弟倒觉着那样打法也有些意思，师兄可愿意陪我打一会儿？”

那样打不合规矩。

可不合规矩又能怎样呢？

连恋慕师弟这样不合礼法的事他都敢想了，何况只是不合个圆社的规矩。

桓凌便也笑了笑，应道：“那你再击一回，我也接个试试。”

两人便都挽起了袖子，拿袖带系住，只隔着一层中衣的窄袖击球，也真能玩起来。在场边对练了一会儿，宋时便感觉出这蹴鞠打出的距离比正经排球要短些，落在臂上的力气也要大许多，但还是能玩。

他便叫差人往球门上系了一张踢球时围场地用的臁网，系到过人头还要高一些，拉桓凌隔着网击球。几位打不动球的老大人在一旁喝着茶看他们折腾，一面指点着“不合规制”，一面又叹“少年人真是有力气，也不怕打伤了手。”

他们之前只在边上练，如今转到场中，看见他们的这新玩法的人又多了，自然也有蹴鞠高人，想上来指点江山——

看见桓老师的脸就都萎了。

但这种排球的打法毕竟新鲜，也有不少人围观得津津有味，甚至自己试着垫球的。宋时见他们有兴趣，便邀请道：“大家何不也来试试？这网子这么大，可容许多人玩，多来几个人分成两队，一队打一队接的才好。”

他知道桓凌是个官员，一般书生不大敢跟他在一队，便绕到他那边，转着球说：“咱们这既不是筑球，也不算白打场户，不过是朋友们只是试试筑球过网之乐而已，何必如此拘束。”

桓凌也道：“球场上不论身份，今日是讲学闭幕的良辰，大家一道玩乐便是。”

他也愿意跟宋时一队踢球，强过两下对抗，便问他：“咱们也照正式蹴球的规矩排人么？你做球头，我做跷色给你递球？”

不不不，排球不只靠一个球头争胜负，人人都可以上网。

他稍微结合了一下古今两种球的规则，道：“不要球头和跷色。这么矮的网，不消人来回筑球就能击过网，人人都能接球，接着便直接打过网。胜负么……就以这网为界，球落在哪边场内便算哪边输了。这样只要两个竿网、两个正副、两个副挟在竿网两侧等着接球，一个散立在后方接应即可。”

眼下不方便画球场，这种足球比排球重出一半左右，打出去不像排球那样容易出界、索性先不管这个。

这规矩也简便，容易上手，少顷便有些个自习时上场答过题，跟主持人和评委老师熟悉的好学生上来试玩。那位要被发家长信的方学生也期期艾艾地蹭上来问：“若是在下赢了，可否要一个奖励？”

可以可以，别的都可以，不过家长信还会照寄。

不能让他留下恃才凌物的毛病。

方生员怏怏地低下头，想了想还是站到网对面，想赢宋时一回——赢不了也得试试筑球过网的滋味。