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「但我?覺得你沒有白學這麼多。」她?思索一陣說，「你考表演系的話要考聲?台形表，這些應該都能用得上。」

「是啊。」泊原贊同地點頭，似乎就是在等著她?說出這點，「所以我?覺得不用想太多，跟著自己的感覺勇敢試錯，總能找到對的。那些試過的錯也不一定就是錯，都會成為你的一部分。」

窗外的雨下得霧氣蒸騰，將天地籠罩在一片朦朧中。楚念看著泊原亮如晨星的眼睛，驀然發覺心裡有些被霧氣掩蓋的東西初露端倪，透出隱隱的輪廓。

她?開始在學習的間隙用心留意，可以去試哪些「錯」。

泊原是因為愛看電影，才發現他想成為能夠為觀眾呈現精彩故事的演員。他還熱衷於觀察生活和?人物，喜歡模仿有特色的老師和?同學，並?且都能模仿得惟妙惟肖。

從這方面來說，他們似乎有些共通之處。她?愛看書，是感動?於文?字帶給人的力量，以及帶給精神世界的充實。除此之外，她?常常暗自記錄身邊令人印象深刻的人和?事，以免遺失生活中的精彩瞬間。

原本她?是希望多年後翻看時，能重喚起當初的記憶，頗有紀念意義。但現在她?突然想到，或許用不著等到多年後，她?可以把?這些作?為素材，寫?進故事裡。

這個念頭產生的時候，楚念腦中如有一道閃電划過，一切混沌都在瞬間變得澄明。

她?的優勢科目一直都是語文?，其中又以作?文?為強項，數次作?為範文?在年級傳閱。從小到大教過她?的語文?老師都交口稱讚，說她?在文?字上極有天賦。

也許她?真的可以走這條路。

如果泊原將來成為演員，一定需要好故事作?為托底。那麼，就讓她?來寫?出觸及人心深處的故事吧。

第23章

得出選文科的?結論後，楚念很長一段時間都?沉浸在一種罕有的興奮中，仿佛多?年來?如一潭死?水的?生活終於被她親手?掀起了波瀾。

高一就在這樣的情緒中步入了尾聲。跟隨著盛夏一同來?臨的?，是屬於高三的?畢業季。

這?天他們還在照常上課，操場卻傳來?喧鬧的?動靜，音樂與人?聲交織成一片。斷斷續續的廣播聲中能聽?得出來?，那是高三在舉行畢業典禮。

熱鬧歡騰的氛圍令高一和高二很難靜下心來?學習。到?了大課間，許多?人?都?坐不住，跑到?操場邊去?圍觀。

「你去?嗎？」泊原問。

楚念剛把下一節課的?書拿出來?，原本對湊熱鬧不太感?興，但一聽?他這?麼問，就知道是他想去?的?意思，鬼使神差地點了頭：「嗯，去?吧。」

「走。」泊原當?即站了起來?。

楚念卻一直等到?他往前走了一段，才起身慢慢跟了上去?。

她不好?意思跟他並排走，連走在他身後都?不敢靠得太近，唯恐班上有人?發覺他們要一起去?哪裡?。

看?著泊原頎長挺拔的?身形，頭髮被陽光曬出柔和的?光澤，楚念不禁暗想，怎麼能有人?連背影都?好?看?得這?麼過分。

心猿意馬地走了幾步，她才發現泊原並不是往操場去?的?，想叫住他問問，又不敢開口。

正糾結，泊原忽然回過頭，見她離得那麼遠，奇怪道，「你怎麼走得這?麼慢？」他一招手?，「快過來?啊。」

楚念左顧右盼，怕引起別人?異樣的?眼光，但好?像走廊上並沒有人?注意到?。她提起一口氣，快步走到?他身邊，卻還是故意隔出了一小段距離。

「我們不去?操場嗎？」她小聲問。

「帶你去?個更好?的?地方。」泊原神秘一笑，眼睛亮閃閃的?。

他從樓梯間上了四樓，穿過人?群熙攘的?過道，一直走到?空曠的?長廊。

這?段長廊連接著兩棟教學樓，通常只有老師去?各班上課時會從這?里?橫跨抄近路。此時只有零星幾個學生站在正對操場的?那側，趴在欄杆上朝外張望。

楚念在文嵐中學待了近一年，只遠遠看?見過這?段像橋樑一般的?長廊，卻從沒想到?第一次走上來?會是跟泊原一起。

兩人?選了一處空位站定，從這?里?俯視的?視野非常開闊，確實是個絕佳觀賞地。

操場上立著幾道紅色拱橋，在驕陽下更顯鮮艷熱烈，與磚紅色的?跑道交相?輝映。主席台上校長正在給畢業生逐一頒發畢業證，旁邊的?階梯架上，各班正組織拍攝畢業照。

四散各處的?人?有的?在合影留念，有的?在校服上寫寫畫畫簽名留言，有的?哄鬧著抬人?往籃球架柱子上撞，有的?三三兩兩哭著笑著擁抱交談，一派歡慶的?氛圍中卻也透出一絲離愁別緒的?傷感?。

即使遙遙相?隔，也很難不被這?濃重的?氣氛感?染。

楚念不禁想像起兩年後自?己站在樓下的?情形。那時她高考發揮得怎麼樣，找到?清晰的?人?生方向了嗎，站在身邊的?還會是現在身邊的?人?嗎？

剛想到?這?里?，忽聽?泊原問：「你想好?讀文科還是理科了嗎？」

他沒有看?她，而是垂眸望著樓下，似乎也是由那些畢業的?場景聯想到?了現在的?他們。

楚念雖然做了學文的?打算，但還是沒能徹底下定決心，害怕只要母親一口咬定不同意，就再不敢開口爭取，甚至想過自?己偽造文理分科同意書的?家長簽字。

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