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第46章（第1页）

“杜生走了后我就有些懒了。但他还在跑。我怕以后追不上他，还是得练练。”自己生活的日子里，唐一不知道给自己放了多少次假，他潜心修炼语文。

“好。”

他怎么就这么喜欢这个人呢？

萧景轩想着，他喜欢他，而他喜欢的他喜欢另一个他。

那根可怜的木棍一直被两人一起牵到家门口，萧景轩作为木棍所有者，理所当然的收留了它，安置在了自己的书架上。

这是国庆假期的第四天，萧景轩亲眼看着唐一仅仅用三天的时间就写完了，而且还有余力对自己的作业进行指导教学，唐一的解题思路有时甚至比答案更加简单明了，但是他还有一个奇怪的癖好——就是会做完后还回去探索最麻烦的解法，乐此不疲。

“你这个思路好。”唐一也不会主动指出错误，只有萧景轩主动求助，他才会指点一二，他很喜欢看萧景轩的卷子，因为会给他提供很多麻烦解法的解题灵感，“又可以增加两个步骤了。”

他乐此不疲，甚至还会反复欣赏。

萧景轩眉毛直抽，“你能不能安静点？”，手里的笔都快要捏断了。

“对不起。太高兴了，我没忍住。”唐一继续往下看萧景轩的试卷，他甚至还会去看萧景轩的草稿，看不清的地方还会主动请教萧景轩。

萧景轩为了不给自己凭空增添工作量，打草稿也整齐了不少。

“你的字越写越好看了。夸奖你。”唐一波澜不惊道，因为萧景轩后来拒绝了肢体语言的奖惩制度，所以唐一目前始终保持着口头上的奖惩制度。

唐一作为一个资深的非专业的人类学者，格外喜欢观察人类的行为活动，同时学习和模仿他人行为对于唐一来说也称为了一种习惯，和谁待久了，他就会像谁。

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人类学者

一位杰出的学者不仅仅要有极强的学习和模仿能力，还有拥有敢于探索和创新的能力，目前萧景轩就是他的重点实验对象。

唐一在各种各样的社会环境过生存过，也目睹过不同社会阶层的生活方式，经过了长期的经验积累，小唐同学浩浩荡荡地展开了他的人类改造计划。

就他目前的学识和经验来说，他只能通过一些简单的行为暗示来教育引导这位萧同学，只可惜每次策划良久的实验都会胎死腹中——因为萧景轩觉得他有病，不配合实验的展开，他觉得唐一是生物实验看多了开始蠢蠢欲动。

比如著名的巴浦洛夫的经典条件反射实验，小唐同学，一直希望可以在萧景轩身上得到证实——因为他没有狗，凭借自己高超的举一反三能力，他把实验对象选定为萧景轩。

实验初期，唐一选择食物作为引诱，但是发现萧景轩喜爱的食物非常不健康，考虑到珍贵实验体的耐久程度，他观察了一段时间之后，就放弃了该项计划。

萧景轩也觉得，某段时间里，唐一特别关注他的饮食，甚至为了纠正他的饮食习惯，为萧景轩罗列的长长的健康食物推荐，连季节，最佳进食时间等等都全部考虑在内——萧景轩很感动，决定以后都躲着点唐一吃——比如炸串，薯片，可乐这些。

然后他们就莫名其妙地开启了那场摸头和打手心的奖惩游戏，以下是部分唐一同学的珍贵实验记录：

姓名：唐一

班级：高三四班

学科：生物

实验时间：20xx年9月7日

小组其他成员：萧景轩

实验指导老师：无

实验名称：巴浦洛夫经典条件反射实验

实验目的：验证该实验真实性

实验器材：直尺一把，萧景轩一个，数学英语以及理综习题若干

实验操作步骤：1在萧景轩无法改正上犯过的错误时，用直尺击打其掌心，并发出对方可听见的语气词“啧”

2观察并记录一个月

3一个月后，在一般情况下，于实验对象面前发出该语气词，检验训练成果

4如实验对象因此产生条件反射反应，即该实验成果具有真实性和参考价值

实验记录：

20xx年9月7日：实验对象对此没有抗拒的反应，愿意配合该实验进行。

……

20xx年9月10日：今日周测，实验对象所做试题出现大量错误，拒绝配合实验，研究暂停一天，并给予实验对象物质以及精神上的鼓励安慰

20xx年9月11日：安抚效果显著，证实了一段研究经验：研究人员要与实验对象保持良好的关系，实验继续。

……

20xx年9月20日：实验对象的正确率提高，可见该研究实验具有人文关怀，能够促成互利共赢的合作结果到来。实验对象的攻击性增加，据观察和了解得知是惩罚手段产生了心理抗拒，明日将减轻击打力度以继续推进研究。

……

20xx年9月25日：实验对象拒绝再次配合实验研究，训练中断。

20xx年9月26日：进行结果检验。虽实验中断，但成效显著。实验对象在听到语气词时，左手手指有明显蜷缩趋势。

实验结论和反思：本实验一直秉持着人道主义精神展开，无虐待被试行为，并取得了双赢成果，但是在研究过程中没有和实验对象保持好良好的合作关系，给实验研究造成困难，需要及时改正，学习更多的社交技能，积极参与人类社会活动。

评定等级：b

“啧”静寂的空间里，唐一冷不丁地这么来了一声。

萧景轩不自觉地一颤，停下手中的笔，抬头看唐一：“错得很离谱吗？”