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谢丽燕朝她露出一个真诚的笑,何彩云也笑了笑朝着自己的班级走过去。
结果走到了班级里才是对谢丽燕最大的考验。
驻地孩子多也皮实,而且孩子们也是能分得出来哪个老师老哪个不好,以前她太喜欢用武力镇压这些孩子,一旦镇压久了总是容易滋生些反抗。
今天她进去就发现这些孩子们已经不太听她的话了,她有心改变自己,也打算像沈婉枝和何彩云那样和孩子们讲道理。
但这个时候孩子们已经不太听了,她带的又是五年级的,算是现在小学年纪最大的。
闹起来简直根本不会消停。
沈婉枝在隔壁都听到了,吵闹声让两个班都无法安静上课,只能让班长起来领读课文,自己过去看看。
过去就看到谢丽燕局促的站在讲台上,“大家安静。”
沈婉枝进去显示拍了拍木质的讲台,孩子们见到沈婉枝倒是立刻安静了下来。
看到沈老师进来反而齐刷刷的喊,“沈老师好。”
“沈老师。”谢丽燕也把自己的讲台让出来,看着沈婉枝。
这一刻谢丽燕只觉得脸上火辣辣的,这就是她和沈婉枝的差别,她除却用武力,这些孩子们基本不会真心喜欢她。
而沈婉枝只帮忙带过这个班一天,孩子们就发自内心的喜欢她。
她也想像这样,可现在做起来真的很难。
开学已经快两个月,她因为一开始排斥孩子们现在孩子们也排斥她,现在再想融入就很困难了,还有两个月这些孩子们就毕业了,该去上初中了,所以也不太在意这个老师了。
谢丽燕不知道该怎么办,只能静静地看着沈婉枝。
沈婉枝又把谢丽燕拉回讲台上,与自己一同站在一起,又扫视了一眼坐着的孩子们。
其实这个年代的学生更害怕老师,但因为这里是驻地,孩子们都更皮实,闹起来还是很让人头疼的。
不过他们要不闹又很听话,沈婉枝也算很懂这群孩子的心思了,没有直接让她们要听老师的话,而是先问孩子们长大后要干什么呢,然后就让大家举手回答。
接下来就是就是她们畅所欲言的时候,等她们说完沈婉枝就问同学们,“你们知道谢老师在来教你们之前是做什么的吗?”
大家自然是不知道的,纷纷好奇的问是做什么的。
沈婉枝就把谢丽燕以前工作的单位说了,也说了她是大学生,当然也没有说具体干什么,只是给孩子们普及了一下整个炼钢的过称,最后用这些东西怎么建设祖国。
在这个单纯又激情澎湃的年代,又因为父母的影响,孩子们大多的理想都很热血,就是怎么建设祖国。
沈婉枝又借着以前积累的知识,给孩子们画了一波已知的饼。
最后把孩子们感动得不行。
“所以,谢老师是非常厉害的人,你们想建设国家,首先就要学习知识,没有知识怎么建设祖国呢?”
她说完就没再说话,而是给孩子们消化刚才的话的时间。
过了一会儿班长先站起来给谢丽燕认错,接着全班也都站起来对故意跟老师唱反调这件事认错。
谢丽燕见状也仔仔细细的剖析自己的不足,说以后一定把自己所学的知识教给孩子们。
一场闹哄哄的反调沈婉枝花了半节课的时间帮谢丽燕处理好了。
处理好她也准备回自己班上,谢丽燕又追出来对沈婉枝道,“沈老师,谢谢你不计前嫌的帮我。”
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