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第29节（第1页）

斟酌一会儿后，裴少淮下笔破题：“施仁，为民也；御敌，卫民也。与民同心同力，莫之能御矣。”他巧妙地将仁政和御敌结合在一起，都以“民”为出发点，完成破题。

施仁布政，是为了天下百姓。镇守边关，抵御外敌，是保卫天下百姓。这两点并不相互冲突，只要和天下百姓齐心协力，谁能抵御得了这样一支力量？

私以为，立意尚可。

第二题亦不简单，语出《大学》。格物致知，即探究天下事物，通识世间道理，朱子批注此句，重在“格”，不停探究学习，这个世间有格不完的事物。

为何而“格物”？这就要回观原文了。

一致知，二诚意，三正心，四修身，五齐家，六治国。步步递进，环环相扣，要在三百多字里，将此意叙述明白，不是易事，这需要很强的笔力。

这恰恰是裴少淮所欠缺的，毕竟他跟着夫子学写文章，才不过数年，哪有那么容易达到字字珠玑？

是故，他写第二篇文章时，花费了更多时间。

随后，通场次题放出——以“边关雪”帖诗一首。裴少淮心道，这个张府尹真乃“兵家狂魔”。

童试贴试题一般不会太难，多考春夏秋冬、风花雪月，张府尹确实考了“雪”，却多了两个字——“边关”。这意境一下子就变得复杂起来。

裴少淮哪里见过甚么边关雪，只能从前世所学的诗句中，东拼西凑，姑且写了一篇出来，道是——

昨夜萧萧西风紧，暮雪阴阴寒刀弓。

茫茫大漠连角声，迢迢天边尽望东。

题名《边关雪》。

不求甚么诗才横溢，只求贴合题意，在本场考试中不落下乘，即可。裴少淮的目标从来不是当甚么逸群之才，写传世之诗，而是想着踏踏实实科考，尽自己所能。

等到三道题目都打完草稿，裴少淮望向日晷，发现已经将近申时。上回县试，这个时候他已经誊抄完毕，准备交卷了，而这次府试，才堪堪打好草稿。

如此一相比，二者难度之差，可见一斑。

裴少淮再望向北门，发现已经有十余个学子在等待放“头牌”出去，看年纪，基本都超过二十岁了。

他稳稳心神，开始认真誊抄卷子，不慢不紧，通篇写完，没有出现差错。

再仔细检查一遍之后，发现已经日头西斜。剩下的时间也不多了，裴少淮举手示意交卷，等收拾完东西，恰好考试结束，东西南北四门打开，考生们离场。

……

裴少淮与津弟、徐言成相会，三人脸上皆有些疲惫之意，再不像上次那般轻松。

徐言成道：“夫子诚不欺我，这府试比县试难得可不止一星半点儿，那两篇四书文，我来来回回改了好几遍才敢誊抄上去，府尹大人出题取义也太刁钻了。”

“你能这样想，说明你已经成了一半。”裴少淮共勉道，“我以为，这场考试难就难在破题取义，破题出错者，再漂亮的锦绣文章，也回天乏术。”

三人又讨论了一番各自的破题，他们之间，皆有共通之处——承认兵家之能。又各有偏重，裴少津记忆力好，善举例子，是从各朝各代大事入手破题；徐言成善于察观，则是从平头百姓的角度去破题。

讨论完，裴少淮道：“今日时辰已晚，我与津弟就不过去叨扰夫子了，还请言成先替我们回禀一声。”

“这是当然。”

半月之后，府试五场考试悉数考完，只待张府尹带着同考官们批改完试卷，数日之后，便会张榜告示。

……

府衙贡院，改卷房中，张府尹居于高座之上，底下是宛平县、大兴县的两位知县，领着几位老学究，正在批改卷子，遇到写得好、写得妙的，才会呈给张府尹阅看。

虽只是个童试，但折登、弥封、糊名、编号等规矩皆不可废，等到填榜，才会一一拆封试卷。

拆封时，张府尹对照考生名册，惊讶发现，他所取录的前十名里头，竟有一个十岁少年，正是裴少淮。

府试虽只是基础考试，但若想拿到好的名次，是不易的。毕竟，府试取得头几名，意味着院试时受到考官青睐，更易过关。有许多年纪大的老童生，重复参加府试，为的就是取个好名次。

张府尹看了裴少淮的户籍，将宛平县沈知县唤来，问道：“此名为裴少淮的小学童，你可有印象？”