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第26章 集训2（第2页）

还有拍摄主体，应该怎么选择呢？

风景图又不像人物图，主次一目了然，应该让谁为主，谁为辅呢？

带着这些问题，夜长晴慢慢转动镜头。

这次她拍摄的度比昨天慢了很多，没有更换拍摄地点，而是在同一个地方，从日出到日落，以不同的参照物做主体进行拍摄，然后留下了十张照片。

“有进步。”黄老教授看后点评道，“只是你拍摄的是同一个地方不同角度的十张照片，而不是你认为最美的十张。”

“因为我有一个问题始终想不明白。”夜长晴面带疑惑道，“拍摄主体到底应该怎么选择呢？我试过用山、用树、用亭子甚至用飞鸟做主体，拍出来的照片确实各不相同。可是我不明白这些不同有什么用处，哪一个视角才是最正确、最好看、我最应该采用的视角？”

黄老教授面带赞许地点头道“这本来是下个阶段的课程，不过既然你提前感悟到了，提前讲授也无妨。”

“摄影、摄像、剧本作品都应该有一个主角，如果缺少主角，作品就是散乱无章的。那么，该怎么去选择作品的主角呢？”

“我举一个耳熟能详的例子，白雪公主的故事听过吧？按照我们最熟悉的版本，这讲的就是一位公主历尽千辛万苦，逃离狠毒继后，最后有情人终成眷属的故事。

如果把故事的主角换成继后呢？可能就是邻国公主被从小仰慕国王，两人虽有纠葛，可国王还是选择迎娶王后。邻国公主痴心一片，始终未嫁，后来终于等来王后去世，她成了继后。可国王心里只有妻，继后爱而不得，在后宫日复一日的蹉跎里由爱生恨，想要除掉那个和原王后长得十分相似的白雪公主，却到死都是一场空。

再把主角换成国王，可能就是一个开疆拓土，平定四海的故事……”

黄老教授换了几个视角，给夜长晴讲了好几个版本的白雪公主，讲的口干舌燥。

夜长晴听得似懂非懂。

“所以？”

“所以，”黄老教授喝了一大口茶，“选择谁当主角，取决于你想要讲述的是一个什么样的故事。”

他依次划过了夜长晴拍的几张照片。

“每个角度都没有错，但选择哪个角度，要看你的照片想要表达什么。

光从照片中看可能并不是那么显眼，但换成视频就会清楚得多。你每个镜头怎么去运用，聚焦在哪，都取决于你的影片想要讲述什么。

一部优秀的影片作品，没有一个镜头是多余的，就连留白的秒数都恰到好处。”

“从这方面讲，你拍的照片其实都存在一个致命的问题。”

沉思中的夜长晴一下子来了精神。

“什么问题？”

“缺乏感情。”

“感情？”

“镜头的意义在于表达，表达镜头背后的故事，和镜头中隐藏的情绪。哪怕只是一张照片，它也是有感情，有生命的。技巧方面你已经入门了，但感情，我没有从你的作品中看到。”

“那……”

夜长晴连忙想请教，可黄老教授却抬手阻止了她。

“今天的教学内容已经标了，讲太多你没法消化。先自己琢磨两天吧。”

夜长晴带着比早上出门前还要多一倍的迷惑回了酒店，思考着黄老教授的话，一想就是大半夜。

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