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“你叫小景,我叫小静,我们真有缘分,小景,我们一起修桌凳吧。”
景芫答应了。
千年前闯荡江湖的时候,景芫什么活都干过,修补桌凳自然不在话下。
座凳松动的话,就往接口处钉一些木片,很快就能稳固。
若是有三条腿的凳子,便从另外三条腿的凳子上拆一条下来,拼凑之后,很快就有一个完好的凳子。
见景芫干活利落,且做得又快又好,曹静很是佩服。
两人边干活边聊天,没多久就熟悉起来。
从曹静的口中得知,他们如今在一个无名的大山里。
山里孩子学习条件艰苦,不仅体现在硬件设施上,还表现为各种意想不到的方方面面。
比如,支教的老师因为各种困难无法长期留在这个简陋的小学。
比如,山里的父母因为自身的局限宁可让孩子干活,也不愿他们学习读书。
比如……
无论如何,这个学校还是存在了下来。
虽然只有一间简陋的房屋,虽然只有十来个,大小不一的学生,虽然没有稳定留下的老师。
“小景,听说今天有新的老师来呢?不知道新老师会教我们什么呢?我想学习航天知识,像嫦娥一样留在月球上,你呢?”
曹静很活泼,此刻的眼神里充满了对知识的渴望,景芫微怔。
她不知道自己为什么会来到这个地方,可此刻,她很认真地对曹静说“我想学习画画,成为一个大画家,到时候你登上月球,我为你画下来如何。”
曹静听了很开心地笑来了,原本沧桑的眼神里透露出无限的憧憬。
正在这时,一个青年男子踏进教室。
景芫目光一定,青年男子也注意到了她,二人眼神交流,很快装作不认识,没有轻举妄动。
是的,进来的人是景芫的熟人,和他一起离开鬼市却不见人影的修庆。
修庆走到教室的前方,听着孩子们响亮的掌声,轻咳几声,开始自我介绍。
“孩子们好,我是你们的老师秦修,从今以后,由我负责传授你们知识,带领大家进步!”
孩子们看见新老师精力充沛,活力四射的模样,又不由得鼓起了掌。
这个时候,作为孩子们的头头,曹静开口了。
“老师,从今以后我们学什么呢?”
曹静一开头,孩子们也纷纷七嘴八舌。
“老师,从今以后我们学什么呢?”
“老师,从今以后我们学什么呢?”
景芫一开始只当是孩子们正常的问询,可等孩子们出一模一样的声音后,不由得心中一惊。
情况似乎有点不对。
四下望去,曹静看着讲台上的修庆,目不转睛。
另外的孩子却仿如提线木偶,和曹静同一个姿势,同一个眼神,同一句问询的话。
景芫意识到不对,想要开口提醒修庆。
修庆已经自然而然地回答了孩子们的问题“老师会的东西很多,有语文,数学,英语,音乐,美术,体育,你们想学什么老师就教你们什么,好不好呀?”
修庆话音一落,整间喧嚣的教室刹那间死寂下来。
修庆顿感不妙,可一切已经太迟了。
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