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第三章 钢琴与名字（第1页）

这次画画的活动时间意外的漫长，美晴老师来到每个孩子身边都会停留一段时间，有时轻声夸奖，有时指点安慰，若是不太合群的孩子，她也会尽力帮助，想方法让他能融入一个团体不那么孤单。待雪四人组也没例外，芽衣和琥珀并不擅长画画，在和若叶与待雪的对比之下更显，这也是待雪主动和若叶交换画的原因。

美晴老师依次夸奖了待雪和若叶，不过相比起画画，她更欣慰的是若叶能如此自然地和待雪他们相处——毕竟若叶妈妈强调过很多次若叶的特殊呢，现在看来只是妈妈的爱女心太强吧；而后是芽衣和琥珀，美晴本来还担心有新加入的若叶的对比她们会沮丧呢，不过看她们俩拿着两张明显是待雪的画在一旁窃窃私语的样子，看来还是自己想多了，待雪虽然很让人苦恼，但也很可靠呢。

“好了孩子们，之后的时间就都是自由活动了，不过要注意安全哦。”

自由活动？

若叶再看了一眼待雪画中的自己，小心地把画放入书包内。

“若叶，我带你去琴房。”

“啊？可是——”

“别可是了，若叶，我想听你弹琴呢，跟我来！”

不由分说，待雪拉着若叶跑出了房间。

“那你的妹妹和三叶怎么办？”

“她们会找过来的！”

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“若叶她真的会弹钢琴吗？（小声）”

待雪有些汗颜地看着坐在琴凳上胡乱按着琴键的若叶。他对音乐很感兴趣，因为美晴老师的弹奏是那么好听，所以他才那么积极地拉着若叶来到这里，至于他自己？跟现在的若叶乱弹的样子没什么两样，自己弹既不好听也无聊，他只想听别人弹——如果好听的话。

而此时的若叶内心十分混乱，她此前是绝对没有见过钢琴的，但为什么，手指轻抚琴键的感觉是这么的熟悉？顺着这股熟悉感按下琴键，可是，出的却是和料想中完全不同的声音，尽管若叶实际上也不知道自己所期待的声音是什么样的，但她就是知道自己弹错了！

不对不对不对不对不对！

虚幻的熟悉感与现实的生疏感在若叶的指尖产生尖锐的交锋，交锋中产生的声音如此的刺耳，就像一个喝醉酒的男人在暴躁地乱砸东西，越是砸，越焦急，越是焦急，越是砸！

自己想要的声音到底是什么？明明自己能听出每个琴键弹出声音之间的不同，可为什么自己的手指却不听使唤，要和自己的眼睛对着干？到底应该怎样做？

就在待雪觉若叶状态不对劲，想要阻止她的时候，若叶突然停了下来。

安静的琴房只能听见她急促的呼吸声，渐渐微弱，消失。

她闭上了双眼，却好像有第三只“眼”睁开了——那是记忆。

毫无预兆地，她按下了第一个琴键，紧接着是第二个，第三个……一个又一个的音符串连成悠扬的旋律在寂静的琴房飘荡，那旋律婉转悦耳，却又好似蕴藏着说不出的落寞。

好厉害，好好听！明明都是钢琴，但若叶弹奏的声音却和美晴老师完全不同。不过，总觉得缺了什么……

待雪仔细观察着若叶弹琴的姿态，再和记忆中美晴老师的对比，好像没有什么不同？嗯，上半身是一样的，那下半身呢——我知道了，美晴老师是会踩钢琴下面的踏板的，但若叶没有！不过她应该不是故意的，因为她够不着嘛。不过这样对比来看，若叶的脚悬在半空中轻轻摇晃的样子好像很可爱欸……

虽然不知道为什么刚开始的时候弹得那么差，但现在看她平静下来的表情，这应该才是她平时弹琴的样子吧。不过她现在除了闭着眼睛，居然和什么都不做的表情一模一样……她现在真的觉得开心吗？

待雪第一次觉得自己的脑子不够用了。

几分钟的时间很快就过去了，随着琴房的门被推开，若叶的演奏也刚好落下了最后一个音符。

“怎么停下了…是中岛桑在弹琴？抱歉，我们打扰到你了吗？”

进来的是姗姗来迟的芽衣和琥珀。

若叶没有回答她们，她有种预感，要是自己脱离了这种状态，想再次重现就难了。于是没多休息，她又开始了另一轮的演奏。

待雪大概明白了若叶的意思，他有点想继续留下来听，但还是转身拉着刚进来的两人走出了琴房，然后轻轻带上了门。

“哥哥，我们才刚进来呢。”

芽衣有些生气，毕竟她可是带着迷路的琥珀找了好一会儿才找到偏僻的琴房的。

“待雪是不想中岛被打扰吗。”琥珀懒懒地睁着眼睛，一副没睡醒的样子，但语气却十分肯定，“看样子你很想呆在里面。”

“嘛，毕竟若叶是新朋友，而且感觉不擅长交流的样子，我得多照顾一下她呢。”