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  这次的讲室定在了一个大型的仓库里，可能是为了方便地展现各类机体武器的实体吧。果不期然，当我们一行人来到仓库时，刚打开仓库的门，全部人都不禁同时叹出一声：&1dquo;哇。”

  那里摆放着很多的装甲机器人用的武器，有大到跟一个轻型机体差不多的巨型加农炮，手提榴弹炮。还有很小巧的全自动型手枪，更有很多的导弹射器，另外还有很多看不出是什么用处的武器。有和机体头部大小一样的圆球，有像叉子一样的东西，还有、、、总之，从最小的手枪到最大的背挂式加农炮，应有尽有。每一件武器都很小心地用特别的扣子扣住，放在同样大小的架子上。

  当大家都被这么多的武器镇住了的时候，没有人现付亮也在其中。有的人为了更好地观察一下，甚至无意识地叫付亮让让。付亮尴尬地摸着自己的鼻子，一声也不出。

  ～第七节～

  当大家都已经忘记是来听付亮讲课的时候，每个人都在众多的武器中流连。

  &1dquo;各位，你们并不是只想看看这些武器就算了吧？我们还要上讲解课呢，请大家集合一下。”付亮终于开声，将各位已经快忘记自己是谁的人，从失神的状态中唤回现实。大家才依依不舍地将视线从那些武器移开，走到仓库里最大的一处空地上，那里有着一个平面的投影器。

  &1dquo;由于这里放下了太多的武器，所以我们的课也是站着上的，大家可以在我讲解的时候自由走动去观察实体。不过，也请大家清楚地知道，我所讲解的一切，是企业内部的资料。在外界是不会那么轻易可以得到的。请大家珍惜这次机会，我也只会为大家讲解两天而已。”付亮站到大家的面前，用很严肃的语气说着。

  我们所有的人都没有出声，只是静静地看着付亮。我们也知道无论是用什么方法，也不可能在个人的努力下，得到这些装甲机器人用武器的全面性资料。这些资料是企业内部的限定级资料，就算是在外部的中央网络，在没有中央网络的高级权限下，人们大约也只能找到一些图式类的资料，还有就是买回实体后的说明书。

  付亮见我们不出声，就转身看着那些大大小小的机体用武器。

  &1dquo;你们谁可以告诉我，这里共用几个种类的机体用武器？分别是什么？”付亮头也不回地，向我们提出了这个问题。

  这个我不太熟，所以我不打算出头去回答。自然有人会回答这种问题的，不一定要是我吧。

  这时候，一个稍显有点幼稚的小男孩声音回答了这个问题：&1dquo;共有15种，分别是来复枪、阻击枪、机关枪、手枪、火箭炮、散弹枪、加农炮、榴弹炮、剑、电浆枪、光束枪、导弹射器、光线炮、盾、附加武器装置。”

  我自己没有去数过，所以不知道是对是错。只见付亮轻轻地转过身，看着那个回答了问题的男孩。我记得他是叫平志，姓什么却想不起来了。那个小男生坚定地挺着胸口，脸上红红的，果然是个小肉脚。

  付亮点了点头，道：&1dquo;不错，说得对。确实是有15种武器的种类，每个种类的名称也说对了。”

  付亮向着大家高声地说：&1dquo;在大家的佣兵生涯里，用过多少个种类的武器了？有没有详尽地了解过这些武器不同的特性和功能？”

  &1dquo;在未来的日子里，你们会有大量的机会使用这些高强的武器。这些武器凝聚了许多科学技术和专家们的心力，为的就是让你们在战场上能拥有比别人更强的战斗力。不过，武器制造了出来后，还是要你们根据每个不同的任务作出不同的选择。在昨天的机体讲解里，大家也清楚了吧，一个机体上的每一个部件都会影响机体的整体性能。就连武器，也会对机体的各项能力造成影响。”

  付亮停了一下，又道：&1dquo;一个机体，双手都装备了一枝高弹量的冲锋枪。那么这部机体会生什么影响呢？高弹量的冲锋枪每次开枪，对机体温度的造成的上升很小。但是高的连射会让机体的手部剧跳，影响机体的锁定能力。所以要对机体的雷达和火器管理模块作出调整，令到机体每射出一颗子弹后，最快回到正常的瞄准水平，让雷达的锁定率达到1oo%。”

  &1dquo;每一种武器，对机体都是双重性影响的，不同的武器会造成不同的机体能力影响。最简单的是，使用机体辅助能量的能量系武器，例如光束枪，光线炮，电浆枪和光剑。这些武器在使用时会消耗去机体动机蓄电池里的能量，当能量的消耗率大过积蓄率时，这类武器的在使用上就会出现只能连续使用很短的时间。只有当能量积蓄回到正常的全满状态里，才能再次使用。”

  付亮再次看着大家，用一种教导后辈的语气道：&1dquo;当选择了装备光束枪，光线炮，电浆枪这类武器时，应先试验一下这武器的能耗有多大。如果出了你机体动机的适用范围，就应该试着换一种子武器或换一个更高功率的动机。”

  付亮带着整个小组的人穿梭于这个仓库里每一件大大小小的武器中，为我们讲解这种武器的性能、杀伤力和对机体的影响，应作出什么样的机体调整以达到最佳效果。我们这些人好像大多是根据任务选用了武器后就不管了，哪想到还会有那么多的学问在其中。所以许多人像个没读过书的人一样，跟在付亮的后面，唯恐一不小心漏了一句说话。每个人手中都拿着一个记录器，记下这些知识。