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第26章（第2页）

在官府的公田上耕了一会儿，他现这新工具果然十分趁手，调头和转弯的时候都非常方便，而且也十分省力，以前他耕这么一会儿时间最多才能走个几十米，而使用着这个新工具，他不知不觉已经走了几百米了。

这真的是太好了。

蒙恬见试的差不多了，就将那汉子唤了回来，那人看起来毫不吃力的样子，激动地冲着蒙恬说：“这工具不知道叫什么，耕起地来着实好用，我用着比以前耕地省力多了。”

看着眼前男子脸不红气不喘的样子，蒙恬满意的点点头，乘机又了个洗-脑包：“这个叫曲辕犁，是王上钻研出来改善农业生产的，现在既然试验成功，应该很快就会和筒车一起推广起来，不过可能在耕种不同类型的土地上还有些差别，你们回去如果使用起来有问题的话，可以把问题汇总起来报给官府，我们会组织工匠再继续改进的。”

从之前的筒车，到今天的曲辕犁，王上不过一个半大少年，竟然如此将他们这些种地农人的需求放在心上，说不感动是假的。

若是说之前他们还只是因为那只凤凰而对秦王有着敬畏的话，那么现在，这敬畏里却真实的夹杂了一丝感激。

王上真是爱民如子啊。

众人听了蒙恬的话，又纷纷把那试耕的汉子簇拥起来七嘴八舌的询问有关曲辕犁的一些问题。

看着那些农人们兴奋好奇的样子，蒙恬擦了把汗，这事总算告一段落了。

蒙恬终于把王上安排的台面上的任务完成了，接下来只要向民间推广就可以，这就不是他操心的事情了。

至于台面下的事情嘛，蒙恬想到这里，又掏出了之前王上交给他的那份名单，其中有几个人他已经派人打听到了一些踪迹，可以试着接触一下了。

不过这事也不必急在一时，所以蒙恬决定先给自己放个假。

去打猎吧！最好能给王上和阿毅猎只鹿回去，哈哈~

另一边，嬴政和蒙毅早已经认认真真上了一会儿课了，今天林老师的状态很不好，但是她明显也还是认真的备了课。

以前每节新课开始，她都会准备一个调动学生兴趣的问题来导入。

今天也不例外。

林老师进入上课状态之后就先问了一个问题：“大家有没有想过，如果有一天你穿越到了古代你会干什么？”

穿越到古代？

嬴政和蒙毅都被老师这个问题问的一愣，随即又立刻反应过来，老师是另一个时空的未来人，所以会问这种问题。

而他们明显无法回答，因为他们对于林老师来说本来就是古代人啊。

但是公屏上却热闹了一下，嬴政看到一些弹幕飘了过去：

【当皇帝！】

嬴政：这是哪个胆大包天的学生，居然敢觊觎朕的皇位！

蒙毅明显感到看到这条弹幕的嬴政情绪有点变化，不过他并没有看懂这个“皇帝”指的是什么？好像他在帮王上整理资-料的时候也经常看见这个词，似乎是一种对高位者的称呼？

蒙毅轻声问了一下：“王上，你是不是知道皇帝是什么意思呀？”

嬴政内心：我当然知道，因为我就是。

不过他没有跟蒙毅说这个，只是稍微暗示了一下：“应该是天下共主的意思吧。”

蒙毅听了，心下微惊，想不到林老师的其他学生野心如此之大，不过在他心中唯有王上才担得起天下共主这个位置，其他人不过是在肖想罢了。

公屏中还飘过了其他一些弹幕，诸如【搞基建！】、【领导革命！】、【偷看红楼梦结局】等等。

这些嬴政和蒙恬就都不太看得懂了。

屏幕中，林老师看到这些弹幕，虚弱地笑笑，继续说：“看来大家都幻想过穿越啊，那我还想再问一个问题，你们觉得穿越回去你们最需要的应该是什么？”

这回弹幕略微统一了一些，大部分都写的是【钱】。

“是的，俗话说有钱走遍天下，无钱寸步难行，虽然说穿越古代还有语言文化价值观等等一系列问题，但是没钱估计是比较致命的一个了，那我们今天就带大家一起来学习中国古代商业和货币的展，看看古代人是怎么展商业赚钱的吧。”

林老师说着，切换了课件画面，屏幕中-出现几个字：“商人的来源。”