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第14章 地理老师的奖励（第1页）

县图书馆管理员下班时经常会催促一位学生离开，便是秦天。每日放学后秦天总要在图书馆待上一个小时，一到周末也会去图书馆待着，这里充满了大量学校里学不到的知识。

在学校，老师都会以考试分数来评论一个学生的好坏，最让班主任头疼的便是秦天的成绩，食之无味，弃之可惜。依然是严重的偏科。数学、英语这两门主科每次考试都不及格。

而最喜欢秦天的老师便是地理老师和历史老师，因为这两科每次考试秦天都是全年级第一名。

又到了秦天最喜欢的地理课，地理老师欧阳是一位年轻漂亮的女老师。此时欧阳老师拿着试卷欣喜的走进八年级七班的教室，教室里叽叽喳喳的，初二学生是越来越叛逆，副科老师基本镇不住，见老师来了底下部分学生还在聊天玩闹。

“大家安静！我宣读成绩”欧阳老师拉高嗓门儿吼了一声后总算安静下来。

“赵莉6o分！张文涛72分！赵鑫鑫69分”念到名字的依次走到讲台领取试卷。

当拿到秦天试卷时欧阳老师露出喜悦的表情并提高了声调“秦天1oo分，年级第一名”

“哇！满分”前排坐着的学生羡慕的看着秦天走向讲台。

“秦天！很棒哦，来！老师奖励你一个笔记本”接过试卷后欧阳老师叫住秦天并递上一个崭新漂亮的大号笔记本。

而此时的秦天却很淡定，像是意料之中一样，接过老师的奖励静静的回到座位。

放学回家后秦天便拿出这个笔记本赶紧在上面写下一些内容。

笔记本很大第一页秦天用圆规画上了太阳系每个行星的运行轨迹，中间是太阳，依次向外延伸是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星、八大行星，冥王星在2oo6年刚被国际天文学会踢出九大行星行列。

而在秦天笔下，火星和木星之间却多了一个星球y星。

接着秦天开始写正文《论太阳系是怎样形成的》65oo万年前太阳系有十大行星，第五颗行星是火星与木星之间的y星，此时的y星是一颗高度文明星球，但y星人对星球资源的过度开和木星的强大引力作用使星球解体爆炸。

爆炸后的y星碎片形成了今天的小行星带，而一部分碎片飞向了地球导致当时地球上的恐龙灭绝事件………

在写下这些内容时秦天拿来从图书馆借的天文书籍寻找更多科学数据来佐证自己的观点。周末秦天在家里窝了两天终于把这篇论文写完。

上学时秦天把这个笔记本带到学校，拿到老师办公室。

“欧阳老师！”秦天敲开老师办公室。

“怎么啦秦天！”

“我用你给我的笔记本写了一点东西，想请你帮我看看”

“好！”欧阳老师接过笔记本认真看起来，“这真是你写的吗？”老师有些不敢相信疑惑的问道。“是我写的”

看着这些许潦草的字迹，欧阳老师知道这是秦天写的，只是不敢相信一个初二学生能写出这些，于是赶忙叫来班主任李老师。

“李老师，你看秦天写的，太惊人了，咱们学校没有开设天文课，秦天竟然能写出这个，还列举了这么多科学依据，我都不懂这些不敢评判。”

班主任李老师接过笔记本认真看完后，也是一脸不可思议。于是把秦天叫到身前亲切的说道

“秦天！你知道你写的是什么吗，这种论文可是大学生才写的。”

“知道！”秦天点头回答

“那你跟老师说说你的想法”，于是秦天又将自己的观点和掌握的知识与老师详细述说。

“真不错！你想不想把你这个论文表，老师支持你。但这个不是老师的专业无法给你提供指导”

“不了不了”秦天有些羞涩回答着。

“行！去吧，可以学习这些但也不要忽略了主科，你的数学英语又不及格，语文也开始下降了”秦天离开老师办公室后。

“这孩子真是可惜了，这方面很有天赋”欧阳老师和李老师讨论着秦天

“是啊！你是不知道，他刚上初中的时候连户口都没有，还被他父亲抛弃”

“怎么这样！这孩子这么聪明，家里好好培养的话一定能成为大才。”

“哎！他家庭太复杂了，一言难尽这就是命吧……”两位老师议论着秦天的事，都为这个孩子感到惋惜。

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