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肖楼点头:“好的,谢谢阿姨。”
他朝虞寒江使了个眼色,虞寒江会意,拿着鞋子和肖楼一起转身离开。
阿姨疑惑地看着他们的背影,大概在想——这位老师为什么会拿走垃圾箱里翻出来的鞋子?
此时正是上课时间,操场上没有一个人影。
两人来到操场的角落,虞寒江蹲下来仔细查看证物。
这是一双很常见的白色帆布鞋,和应小雅死时穿的鞋是同一个款式。鞋底有交叉的斜线纹路,踩在地上会形成特殊的脚印,鞋子的边缘是非常明显的商标。
肖楼看着鞋子若有所思:“我在学校看见不少学生穿这个牌子的鞋,应该是比较受欢迎的品牌。这双鞋很新,却被扔掉,凶手明显想毁灭证据……虞队,你觉得这双鞋的主人可能会是谁?”
虞寒江将鞋子里里外外仔细检查了一遍,道:“如果凶手正好是37码的脚,买一双这种大众的帆布鞋并不奇怪,她完全可以把鞋留着,没必要扔进垃圾箱里。凶手必须处理掉这双鞋,只有一个原因——她的脚和应小雅不一样大,穿这双鞋不合适。一旦被人发现,很容易引起怀疑。”
肖楼赞同地点头:“也就是说,凶手买这双同款鞋,只是为了临时穿上,伪造天台上的脚印,让人误以为天台上所有的脚印都是应小雅一个人的,好相信应小雅是跳楼自杀。这位凶手,早就关注到了应小雅的鞋子,并且计划好在天台杀人——看来是蓄谋已久。”
“嗯,所以她才必须处理掉证据。”虞寒江皱着眉观察这双鞋子,片刻后,才说:“我认为,女性作案的可能性更大。”
肖楼疑惑地看着他:“为什么不是男性?”
虞寒江详细地分析道:“这是典型的熟人作案。应小雅从高三(3)班的教室,通过空中走廊来到行知楼,再从监控死角爬上七楼,这段路程并不短,如果她是被强行带走的,整个过程中不会悄无声息,一旦她尖叫、或者反抗,周围正在上课的班级都会听见。”
肖楼附和道:“但应小雅自始至终都很安静,坠楼的过程神不知、鬼不觉,显然,她是自愿跟着凶手去天台的。”
虞寒江回头看向肖楼,说:“如果凶手是男性,穿上不合脚的37码女鞋,肯定会引起应小雅的警觉和怀疑。再说,凶手也没时间在天台放一双鞋子临时去更换,一旦对方俯身换鞋,应小雅就会察觉到不对,逃跑或者呼救。所以,凶手应该是直接穿上这双鞋去找的应小雅。”
男人的脚通常在40码以上,穿37码的帆布鞋根本就穿不进去,踮着脚穿、或者当成拖鞋穿,都会显得非常的奇怪,一路走过来万一遇到人,那就说不清了。再说,如果有男人穿着37码的同款帆布鞋来找应小雅,她肯定能察觉到不对劲,不会傻乎乎地跟对方去天台。
除非是个女性。
对方的脚是35码、36码,都可以轻松套上37码的鞋,只要脚后跟那里随便塞点纸巾,再系紧鞋带,鞋子也不会轻易掉。或者是38码,也能挤一挤,勉强穿上37码的鞋,只是双脚会不太舒服,但短时间穿的话完全可以忽略这一点。
脚略小、略大,都很难看出这双鞋不合适。加上这种鞋很普遍,学校不少人在穿,女老师、女同学穿这个牌子的鞋,应小雅一时也不会想太多。
肖楼低着头想了想,道:“女性作案的话……易茹,我记得她的身高比应小雅矮半个头,脚应该差不多大,穿上和应小雅同款的鞋,也不容易引人注意。”
他顿了顿,接着分析道:“而且易茹的供词很片面,当时她和应小雅一起回到教室,发生了什么现在已经死无对证。她说去小卖部买薯片,小卖部的老板也确实见过她……可是,如果她们先上了天台,她把应小雅推下楼,再跑去买薯片,然后回来假装目睹应小雅坠楼呢?”
虞寒江听到这里,抬头看了眼远处的天台,再看向小卖部以及应小雅坠楼的位置,他很快得出结论,摇了摇头,说:“不是易茹,时间上来不及。”
肖楼毕竟只是理论分析,实际作案的时间推算,还是虞寒江更有经验。
他顺着虞队的目光看过去——行知楼有七层高,应小雅是从楼顶坠落的,小卖部距离行知楼较远,易茹同学如果先把应小雅推下了楼,再去小卖部买薯片,返回楼下假装目睹闺蜜坠楼的惨状,这时间确实非常的仓促。
肖楼记得昨天的案发现场,警察询问易茹时,她回答得断断续续,但是,她并没有剧烈运动后气喘吁吁的现象——她的呼吸相对平稳。
学校没电梯,易茹很难在这么短的时间内跑上七楼、推闺蜜下楼、跑下七楼去小卖部买薯片、跑回楼下假装路过,除非她有奥运会长跑冠军的速度,并且连续跑几千米也不会喘气。
肖楼推翻了自己的分析,道:“看来,易茹也可以排除,作案时间确实不够。她买了薯片,小卖部的老板可以为她做不在场的证明。”
虞寒江提醒道:“我们还是重点关注女老师吧。”
拎着一双鞋进教学楼目标太大,虞寒江想了想,顺路去小卖部要了个纸袋把鞋子放进去,上面再放上之前画学校地图的作业本,看上去就像是拎了一袋子作业本。
两人返回教学楼。
高三(3)班的化学老师被警方带走,3班的同学们人心惶惶,大家都坐立不安,根本没心思上课。但由于第二节正好是语文课,班主任亲自来教室维持秩序,布置了一道作文题,学生们也不敢乱说话,教室里出奇地安静。
俞辉、谢星河、易茹三位学生,并没有明显的异常。
谢星河低着头,神色认真,运笔如飞,似乎是打开了思绪,作文本上洋洋洒洒写了一整页。俞辉则抓狂地挠头,似乎不知道写什么。易茹苦着脸咬笔杆,显然也写不出来。
老师布置的作文题是“追寻”,这个题目确实让人头疼。
虞寒江观察了片刻,发现教室里没有动静,便说:“教室里应该暂时不会有新线索出现,不如我们先去查一下,昨天案发时其他老师有没有课。”
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