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第10章 语文课后的成就感（第1页）

随着乔老师讲述着朝鲜战场上志愿军英勇作战的故事，二娃子心潮起伏。

脑海里闪现出战场上的一幕幕，就像放电影似的。

一节课四十五钟，二娃子的大脑都在飞的运转。

除了记住乔老师讲的每一句话，还想象着当时战场的情景。

甚至延伸出比课文中描述的更多的情节来。

二娃子还没有意识到，自己的大脑已经有了很强大的记忆能力，有了很丰富的想象能力，以及逻辑推理能力。

叮铃铃……

二娃子的脑海中，正在想象志愿军战士如何将敌人的坦克炸飞时的情景，下课铃声打断了他的思绪。

这时候，乔老师也停了下来。

说道：“今天咱们就上到这里，课后作业熟读课文，找出好词好句摘抄下来。

下节课，我要请同学们指出文中的好词好句，找几位同学复述故事内容。”

王小毛问道：“乔老师，是不是让我们把课文背下来吗？”

乔老师回道：“能背下来更好，至少能把故事情节用自己组织的语言复述一遍。

能做的这一点，说明你是认真的读熟了课文。”

说完，乔老师带着语文课本回办公室去了。

这时候，高铁杆看着二娃子和王小毛的方向。

说道：“某些人熟读课文都成问题，还背下来？”

王小毛一听这话就来气，也不客气。

回怼道：“就你能，我们都不如你好了吧！”

高铁杆儿洋洋自得的说道：“你还别说，我还真就能背下来。”

高铁杆儿还真没吹牛，还真能背下来。不只是第一课，这一本语文书几乎都能背下来。

因为高铁杆儿这小子假期不用做家务，所以就从他表哥家借来语文书，把该背的都背会了。

就准备着开学后，在同学面前炫耀自己。

这时候，王小毛就说道：“高铁杆儿，算你狠，算你厉害！那你现在就背给大家听听。”

高铁杆儿立刻回答道：“好，现在我就就背。”

高铁杆儿眼珠一转，接着又说道：

“不过，咱们加点赌注。

如果我能背出来，而你们背不出来的话，以后都得听我的。

我叫你往东，你不能往西，我叫你打狗，你不能骂鸡。”

这句话一出口，把全班同学都差点笑岔了气。

因为这是高铁杆儿她妈经常训斥他爸的口头禅，几乎附近村里人都知道这事儿。

今天，高铁杆儿儿随母志，给用到这儿来了。

你说，大伙儿听了能不笑吗？

这时，高铁杆儿大声说道：“笑什么笑，有本事比一比背课文。

你们能背上来，我班长的位置让给你。背不上来，就都给我老实点儿，听我的。”

高铁杆儿心里盘算着，要是能把二娃子降服了，以后使唤起来还不是得心应手。

而且，以二娃子的学习水平，别说现在背出来，再给他十天半个月也不一定能背会啊！

王小毛一听顿时蔫了，转头看着二娃子。

似乎在说：“认输吧！兄弟。我知道你福大命大造化大，可这方面不是你的强项啊！”

就在高铁杆儿自认为稳操胜券时，二娃子悠然的说道：“那就比一比，谁先来？”

高铁杆儿听到二娃子这么一说，就是一阵斜肩谄笑。

心说：真是傻小子，自不量力。就你那脑瓜子，也敢和我比？我看你是背着粪篓子满街窜——找屎。

想到这里，说道：“放驴娃，看样子你胸有成竹。那就你先背，我来监督。”

高铁杆儿这小子多贼，让二娃子先背。心中在想，不给你温习的机会，我看你能背出来？

二娃子想都没想就说道：“好，咱们这就开始。”

说完，等高铁杆儿翻开语文书之后，二娃子就开始背了起来。

刚才，就在高铁杆儿说能背出全文时，二娃子就在心里默默的背了一遍。

现自己已经完全掌握全篇课文，别说背下来，就是每一个段落和标点符号都记得清清楚楚。

谁是最可爱的人