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  连努力都不努力，全然应付交差的态度。就这种水平，还值得校长特意叮嘱要关注?

  呵，幸亏当初没有转到七班，要不然七班的平均分得被这个小太妹拉到什么臭水沟里去。

  萧音并没有在意梁老师就站在她的身边。对于她来说，梁老师不过就是一个能让她眼熟的路人。这人对她是喜是恶，完全不会让她有感觉。

  等萧音开始答大题时，梁老师更是毫不掩饰地露出了看笑话的表情，叫另外一位监考老师都忍不住凑过来，也到萧音的卷子上瞄了几眼。

  证明题，萧音一概跳过，有需要计算的题，她连一旁的草稿纸都不用，尖一动，就直接在答题区域写下一个数字。

  任谁看，能会认为她是在随胡写。

  最后一个大题，分值足有3o分，此题不仅能区别重点班和普通班的学生，更是能在重点班内部拉开差距。

  正巧，梁老师参与了此题的设计，十分熟悉。

  于是，梁老师就看见萧音仍旧是扫了一眼后，淡定落，又是直接就写下了一个数字。

  本是漫不经心的一瞥，可在看清那个数字后，梁老师猛然瞪眼，满脸诧异。

  这正是正确答案!

  怎么可能?萧音怎么可能会!

  不可置信。

  难不成是教务处漏题了?是高二n班的数学老师泄露了题目?

  不，怎么会。梁老师立即否认这个猜测。那位数学老师同时带着重点班，怎么可能将考题泄露给一个扶不上墙的烂泥。

  满面狐疑。

  实在不是梁老师要怀疑，而是萧音只写答案不写过程，相当像是只顾得记住了答案，而没有记住解题过程的作派。

  有答案，是能得到很大分值的。如果每门课都这样，萧音想要考入年级前一百名，还是很有可能的。

  此时，开考不过二十分钟，可萧音已经基本上将试卷给做完了。

  盯着答题页，上面那唯有答案的一大片一大片空白，让萧音的心中生出烦躁。

  一眼就能看出答案，还一定要写过程，真是麻烦得要死。

  还有那几道证明题，非要她证明苹果为什么是苹果。

  哪里那么多为什么!凡人活得简单一些、糊涂一些，不好吗!出题人是有多蠢，这都要问为什么!

  心中一通抱怨后，萧音缓缓吐气，自己给自己加了一个&1dquo;静心术”。

  修仙之人，最忌讳没有耐性。缺乏忍耐力，还如何耗得起漫漫岁月。

  不知怎的，她过去都是很能静得下心的，可对待这些数理化，却是一天比一天不耐烦。明明数理化是很能锻炼人的思维逻辑能力，培养人的认真耐性的，她却&he11ip;&he11ip;

  对此，萧音琢磨，应该是表妹把她给带坏了。

  表妹：嘻嘻。

  施加静心术以后，好多了。萧音开始认真补充解题过程。

  她是好了，旁边的梁老师却不好了。

  梁老师死死地盯着萧音所写的一一划，眼眶几乎都要瞪裂了，可硬是现毫无差错!

  尤其是最后一道题，萧音所写的解题方法，是她和另外几位老师根本没有考虑到的!

  几个老师的备课内容，都是暂且限制在高二上半学年的学习任务。所以他们出题解题时，思维也会被一时限制住。

  即使是真的有哪位出题老师丢失了答案参考，那答案上，也绝不会有萧音现在所写的解题过程!

  可叫梁老师相信是萧音做出来的，那就更不可能了!

  她立刻猜测到，说不定是高三的陈皓易同学给帮忙解答案的。

  不是说陈皓易一直在给萧音补习吗?好端端的，高三生给一个入学的高二生补习?

  不是早恋就怪了!

  一想到陈皓易竟然帮助萧音作弊，梁老师对陈皓易的印象也是急转直下。