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第9章 小柯老师生气了吗（第2页）

“拿药。”柯昔回答。

怪不得这么需要钱，聂行云终于找到何君来口中柯昔拼的原因，毕竟那些药丸子可一点不便宜。

但柯昔并不爱吃那些药，他明白药物会让他变得性格更好，但是也就颗粒大小的东西，副作用却很大，吃完以后柯昔总是浑身无力，还很困倦，高二有段时间他常常在课堂上睡觉。

“嗯。”聂行云答，“觉得医生不靠谱的话下次可以找我，我认识不少专业的医生。”

按照小时候家里请的老师所教的礼仪，聂行云觉得自己这样做应该是没错的。

但其实话里的每一个字都有些生硬，让柯昔觉得莫名其妙不知怎么回答，时间久了又不好回答，干脆就装傻了。

聂行云的个子比较高，骨架也比柯昔大一倍，柯昔缩在他的衣服里感觉缩成了一米六的个子，低着头对着手机敲敲打打，刚吹干的头还有丝缕翘起，看起来就有让人可爱乖巧的错觉。

聂行云不是善于言谈的人，此时却想让柯昔多说两句。

知道自己的想法他也别扭，但总归是口嫌体正直，余光见柯昔敲完了一句回复，自己也嫌弃自己地见缝插针：“作业画完了吗？”

“……”

柯昔一时搞不懂，聂老师是不是想赶他走人。

他的双手正压着聂尘尘给他的a4纸，打字回复停停续续，纸上也被他画了不少，线条很简单地勾勒一些人物与1ogo，还挺快。

聂行云是刘名也是，好像一直怕他忘了此事。

柯昔与许多年轻人一样讨厌事情的反复提及，他不是什么善听人言之人。

而人们总喜欢自我感动，觉得自己在他人角度出善解人意又替人着想，点出问题主旨津津乐道。

可本人不想要那便是多此一举，便是越界，所谓的好意不过是从自我出的、有目的性的自私东西。

柯昔知道两人都是好意，对他们那些微小的目的并不在意，但此刻就是代入了这些想法对此行为感到不快。

无论是生病，或是作业，聂行云以这种口吻问他，是觉得他跟自己熟了吗？

那股浮躁回潮得很突然，轻易点燃了柯昔的情绪，是他不爱吃药的结果。

他忽然伸手拿了张空白的a4纸，提笔的度比刚才要快很多，大概五六分钟，柯昔就将一张线条简单又结构分明的头骨图递给了聂行云，其中大概有两分钟的时间柯昔甚至是花在搜索引擎上的。

柯昔已经感受不到聂行云的打量，回答了几分钟前聂行云问的问题：“现在画完了。”

柯昔的低气压很明显，聂尘尘都时不时好奇地望向两人，聂行云不可能感受不到。

他不知道自己是不是说错话了，但也没追着问柯昔，在柯昔画画的时候就低头给聂尘尘批作业了。

不等聂行云做反应，柯昔就把那张纸递过去给聂行云然后站起来说了再见，他要回学校去了。

“衣服我会洗干净了还给老师的。”柯昔微微弯了下身，大概是表达谢意。

他又转头和聂尘尘说再见，不做一丝停留地离开了聂行云家，聂行云给他的药也没拿。

就算再不解人情世故，聂行云也知道柯昔离开应该是因为自己。但追根究底是为什么，他毫无思绪。

“哥哥，小柯老师生气了吗？”聂行云眉舒展不开的第三分钟，聂尘尘爬到茶几旁讷讷地问他。

聂尘尘理解不了大人的情绪，只知道尽管他哥哥和小柯老师没讲几句话，但小柯老师的表情变得很不好看。

“是吧。”

聂行云盯着手里那张笔绘，画得很好，完全有可以逃课的资格。

画风也很熟悉，他从教案本里拿出另一张画，笔迹是一样的。

即便何君来明确说过上次给他送讲义的人就是柯昔，但亲自把事实拼凑出来的感觉确实不一样。

不过就是柯昔这个人在他的认知里变得更立体了而已，但心情很神奇，因为他想知道更多。

像是医书会从人的细胞开始分析直至完整的身躯，他觉得柯昔也如此，那些故事像及好好坏坏的因子，终而拼凑出柯昔这样的人，令他具有阅读欲望。

独自待着对柯昔来说反而会好很多。

从聂行云家离开后柯昔的大脑就清醒了不少，开始觉得自己刚刚就是在无理取闹：那本不是件怎么样大的事。