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第40章（第5页）

珂：夏、商、周三朝的灭亡，给后世君主的主要启示是什么？

玥：要以民为本

珂：上海博物馆珍藏的“镇馆之宝”：商鞅铜方量是商鞅变法中推行那一措施的历史见证？

玥：统一度量衡

珂：成都平原成为“天府”得益于战国时期李冰父子主持修建的什么？

玥：都江堰

珂：没有教育公平就没有教育现代化，春秋时期孔子的哪一主张最能体现“教育公平”？

玥：有教无类

珂：“失败是成功之母”这句话蕴含了“一切事物都包含有对立面，独立的上方能够相互转化”的道理。这根我国古代哪位思想家的主张不谋而合？

玥：老子

珂：春秋以来，大量荒地被开垦出来的原因是什么？

玥：铁质农具的出现，农耕技术的推广。

珂：战国时期学术思想空气活跃，各种学说蓬勃兴起，形成了“百家争鸣的”局面，这种局面反映的社会现实是什么？

玥：反映的社会现实是春秋战国时期社会急剧变化

珂：战国的战争和春秋的战争在性质上有什么不同？体现了我国什么样的展趋势？

玥：战国的战争是兼并战争，春秋的战争是诸侯争霸。体现了我国国家统一与民族交融的展趋势。

珂：如何评价春秋战国时期的战争？

玥：春秋战国时期的战争给人民带来了巨大灾难。但客观上有利于实现区域的局部统一，促进了各民族经济展和民族交融。

珂：百家争鸣产生的原因是什么？

玥：动乱、变革；铁农具和农耕技术的推广。

珂：孔子的核心思想是什么？

玥：仁

珂：孔子的主张是什么？

玥：以德治国

珂：孔子对教育做出哪些贡献？

玥：提出实用的教学方法；创办私学。

珂：我们应该怎样对待传统文化？

玥：取其精华，去其糟粕。

珂：你这次月考没考好，老师安慰你说：“一次的失败不要紧，说不定，正是因为这次没考好，你才能及早现问题，坏事也可能变成好事。”老师开导你的方法与春秋时期哪位思想家的思想一致？

玥：道家的老子

玥：你怎么知道老师找我谈话还安慰我了？

珂：我猜的，你这样的学生，老师能不找你谈话吗？

玥：我哪样的学生？

珂：你这样学习认真、有上进心的学生啊？

玥：这还差不多

珂：不然呢？

玥：我还以为你要说“你这样成绩差的学生”呢

珂：你真是太敏感了

珂：我还猜到你在老师办公室，老师找你谈话的时候你哭的梨花带雨。大鼻涕都出来了。

玥：你！

珂：我敢肯定你当时肯定哭了

玥：哭是哭了，但没你描述的那么惨！

珂：我知道哭是你的杀手锏。老师本来想大骂你一顿，看你那样就只好变成安慰了。

玥：我们老师对我还是不错的！

玥：这事以后不要再提了，看下次考试的。

珂：好，下次祝你好运。