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第二十六章 规则就是用来打破的（第2页）

不，不对！

船上怎么都是些灯泡脑袋呢？是他们的脑袋在光，他们就是那个“有何所思”！

李素青猛然惊醒，原来自己只是在那个茶桌前睡着了，刚才的一切也只是个梦。

保险起见，少年握紧了手里的铜钥匙，一边挥舞，一边恶狠狠地威胁道：

“此后毋要再犯，吾好梦中弑神！”

…………………………

滴滴滴——

一个番茄形的闹钟唱起歌来，把李素青骚扰醒。

“第42页，习题5。”

身边的少女正气凛然，一对双螺髻像是牛角包一样系在双马尾前。

身着校服的她看起来还是个班委，就是不知道为什么突然提醒少年这个题号。

黑板前的数学教师丢过来一个粉笔头，结果狠狠地砸在了素青前桌同学的额头上。

前座欲哭无泪，众人哄笑，素青身边的少女猫猫露出无奈的表情。

“来，李素青，给大家讲讲这道题吧！”

证明：（e^x-1）·1n（x＋1）≧x^2，x＞o

“我这是……在哪里啊？”

“是往生堂，还是数学课堂？”

那个数学老师好像一个人形的剪影，漂浮在通往宇宙终极深渊的第一道门之后的巨石王座上，披着微光的淡灰色面纱。

如果人类撕开这面纱，就会因看到那后面的广阔辽远的宇宙而疯狂。

李素青看了看认真听讲的少女猫猫，又看了看题干，觉得闲下来做个题，也没什么问题，然后回答道：

“当x大于零时，由泰勒展开:”

“e^x≥1+x+o.5x^2”

“引入放缩式:”

“1n（x＋1）≥2x（x+1）”

“将以上二式相乘，证毕。”

一旁身着的校服刻晴书写验算后，缓缓点头认可，数学教师接着问道：

“用普通方法做一遍。”

李素青拿起那个番茄钟，一边大口咀嚼着鲜红的果肉，一边回答道：

“同构吧，指对数各放一边，然后证下单调性应该就出来了。”

这好像……不是我的数学老师吧？

还有，为什么刻晴在学导数题？

教师拿三角板用力地砸了砸黑板上那个立体几何的二面角图形，然后笑着介绍道：

“我名『挞挝儿·芽忒·乌木尔』，是为铜钥之门的永恒守护者，唔……在你的认识中，这种场景或许是最接近『智识』的情境。”

“所以，我们便在这个人类语的『教室』中相遇了。”

“那么，开启铜钥之门的生灵呵，你为何要在一个『投影』的陪伴下，借远渡重天之法来到此处？”

那洪大澎湃的思潮沉重地向李素青袭来、如同雷鸣般轰响着，燃烧着——那是一股聚集在一起的能量，其几乎无法忍受的爆足以炸飞它的接收者。

与之一同出现的还有一种诡谲的韵律——光下的人影和着这种旋律奇异地摇摆着，而那可怕的光线则随着它闪烁。