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第四十四章 新的教学方式(第3页)

“管菁菁,我警告你不要没事找事呀。”

“啊?”

管菁菁还在翻书,不清楚方才生了什么,她一脸茫然的看着苏向川,想起了俩人先前的过节。

“你这男生怎么这么小气,上学期的事你记到现在?”

“停一停,停一停啊。”

语文老师郭彩娟从门口走了进来,拍了拍手。

“艾馨,听徐老师讲,你好像在咱们推行了一种很新的模式。他找我们这些任课老师谈了话,让我们全面配合你的工作。”

听郭彩娟的说法打着官腔,下面的学生一阵哄笑,艾馨也少见的脸红起来。

“好了,不开玩笑了,我们课怎么上……现在都听你的。”

艾馨从座位上站起身,眨着她那双清澈明亮的大眼睛,说道:“老师,我们的语文课都已经学完了,对吗?”

“对,语文要比其他科目都快一些,课文上面都已经学完了。”

“那我们先来讲题吧,摸底考试的成绩不是刚出来吗?”

郭彩娟点了点头,正准备往讲台上走,就被艾馨制止住了。

“老师,让我们学生来讲吧,从这次成绩最差的学生开始,每个人挑一道自己做对的题目讲出来,思路上有问题的话,您再来纠正,怎么样?”

郭彩娟还是头一次听到如此新奇的讲题方式,心中也涌现出了跃跃欲试的想法。

她搬着板凳走到了教室的后面,坐在了学生们的中间。

“那就从摸底考试的倒数第一开始,谁是倒一?”

金宝不好意思的挠了挠头,拿起自己的卷子走到了讲台上。

他咽了口唾沫,试探性的问道:“真让我这个倒一讲题?”

下面的声音整齐划一,“讲!”

“我总共考了27分,那我就从阅读理解的第一题说起了。”

金宝清了清嗓子,念道:“梦中每迷还乡路,愈知晚途念桑梓,这个一看就是想家了,梦里都在回家。因此我就选了c,说它透着浓烈而缠绵的思乡之情。”

金宝说完之后,把卷子上下翻了翻。

“讲完了,我可以下去了吧?”

郭彩娟拍了拍手,带领班级里的学生鼓起了掌。

“说的不错啊,这两句出自于“孙犁纪念馆”内柱上孙犁手书的对联,意思直白,不难理解,描绘的的确是思乡之情。”

“下一个,到谁了?”

经过艾馨的建议,八班的语文课变得百花齐放,基本上每名学生都有了自己表现和阐述内心想法的机会。

一堂讲题课下来,反响特别好。

郭彩娟下课也没回语文办公室,而是去了隔壁的数学办公室。

刚一进门,她就对新班长艾馨赞不绝口。

“老徐,这个艾馨可不简单,我教书这么多年,还是头一次见班里气氛这么活跃。”

数学办公室内,老徐正和教导主任陈国灿相对而坐。

听到郭彩娟的夸赞的声音,老徐冲陈国灿笑了笑,扬了扬眉毛。

“叫你跟我打赌,把你家里藏的那块白茶饼送过来吧。”

……

苏向川看着眼前厚成一沓的信息表,脸部上的肌肉微微抽搐。

“这都什么跟什么呀?怎么这么厚?”

“这是咱班同学的学习进度记录表,你看,每个人的成绩特点我都在上面有所记录。”

苏向川拿起最上面周雁冰的信息表,大致过了一眼。

上面记录了周雁冰的擅长科目,擅长题型,甚至包含她的解题思路。

苏向川惊讶于信息表上的详细程度,不禁好奇的问道:“这东西你怎么弄的?”

“我和各个任课老师一起,批改的摸底考试的卷子。”

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