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第22章 高傲的雪不需要友情（第2页）

这一举动自然逃不过平冢静的注视。

只不过在特意叫了几次浅川缘一起来回答问题，结果这家伙不仅全答对了，还可以进行举一反三之后，平冢静也就不在管他了。

反这小子把整个高中的知识都学完了，只要不干扰课堂秩序，其他的都随他吧。

抱着这样的想法，平冢静下半节课没有在管过浅川缘一。

下课后，平冢静还特地将浅川缘一的笔记给要了过去。

说是要看看自己有哪些地方讲的不好，需要改进。

虽然平冢静当老师已经很久了，但是有一说一，浅川缘一这小子的确是个天才。

不仅只用半节课的时间就整理出了整节课的内容笔记，甚至还标注了老师讲课过程中哪些地方太过于生硬，亦或者是节奏过快。

导致一些学习能力差的同学跟不上。

所以，浅川缘一转学过来仅仅两天的时间，就获得了整个二年J班老师的好感。

当然了，每个老师都有自己的讲课风格，浅川缘一也只是站在那些学习能力差的同学的视角上，在那些老师各自的讲课风格的基础上提一些建议罢了。

毕竟，浅川缘一再怎么天才也只是一个十几岁的学生罢了。

他的阅历无论如何都是比不过那些早已在社会上摸爬滚打的老师们的。

不过，这些也足以获得老师们的喜爱了。

毕竟学习好，又乖巧，而且还能帮助老师查漏补缺的学生谁不喜欢？

一下课，整个教室又恢复了热闹的状态。

班级里的学生组成一个个大大小小团体凑在一起，聊天的聊天，打水的打水。

这些大大小小的团体凑在一起，形成了一个十分明显的阶级社会风气。

强大的团体在班级中占据主导地位，领导者那些弱小的团体。

而弱小的团体则是排挤那些无法融入团体的“异类”。

但所谓的异类，也不过是那些更加弱小的人罢了。

当然，也有强大到不屑于融团体的。

就比如雪之下雪乃。

相比整个热闹的教室，雪之下雪乃的这个地方到显得有些冷清。

虽然有浅川缘一这个无论什么团体都能混的很好的“异类”在，但大部分人都因为雪之下雪乃那生人勿进的气质而没有靠近。

对此，浅川缘一也只能无奈的摊手。

他是很想帮雪之下雪乃改变自身的社交环境的。

但雪之下雪乃并不领情。

浅川缘一曾记得在小学时有一段时光，自己热衷与帮雪之下雪乃交朋友。

毕竟雪之下雪乃之所以会被孤立，除了太过于优秀之外也就是朋友太少了。

那时候尚且年幼的浅川缘一认为，只要雪之下雪乃交到了足够的朋友，就不会被孤立了。

但很可惜的是，雪之下雪乃并不领情。

甚至还直言对浅川缘一说：“所谓的朋友对我来说都是可笑的社交用品罢了。有缘一君，我不需要其他的朋友！”

好吧，对此浅川缘一还能说些什么呢？

自那之后他也就放弃了帮雪之下雪乃交朋友的想法。

而随着年龄逐渐长大，浅川缘一自然也慢慢懂得了，朋友其实并不是越多越好。

有些人在你有需要的时刻会坚定的伸出援手；但有些人却只会默默的在背后捅刀子。

也许，这就是所谓的人心吧。